讀寫結(jié)合在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐與研究.pdf_第1頁(yè)
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1、天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文讀寫結(jié)合在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐與研究姓名：任巧稚申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)語文指導(dǎo)教師：李志剛20090901THEPRACTICEANDRESEARCHoFCoMBININGREADINGANDWRITINGINLANGUAGETEACHINGINJUNIoRHlGHSCHOOLABSTRACTReadingandwritingaretwowingsinlanguageteaching，theyareco

2、mplementaryandinseparableItistheconsensusofthelanguageeducationsectorthatcombiningreadingandwritingcanpromotereadingandwritingtoimprovestudents’literacy，buttheteachingsituationisnotoptimistic：strongrandomness，thelackofpl

3、anning；stressingthatskil1learning，ignoringtheemotionalexperienceofstudents；valleyform，thelackofeffectiveguidanceReadingandwritingseemtobeclosetoeachotherbutactuallytheyaredubiousThisstatusofdubiouspracticecausesreadingca

4、nnotbeeffectivelytranslatedintowritingandwritingrequirementscannotbedeepenedtopromotereadingcomprehensionByanalyzingthestatusoftheteachingofreadingandwriting，basedontheformerstudiesoncombiningreadingandwritinginlanguaget

5、eaching，combinedwiththenewcurriculumstandards，constructivisttheory，andmigrationtheory，thispapersuggeststhatreadingandwritingareimportantandnecessarytoeachotherandstressesthecloseinseparablerelationshipbetweenthem；withthe

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