初中語文教學(xué)進行審美教育的探索與實踐.pdf

1、審美教育有助于促進人的全面發(fā)展。語文學(xué)科具有重要的審美教育功能，語文課程應(yīng)關(guān)注學(xué)生情感的發(fā)展，讓學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)自覺的審美意識和高尚的審美情趣，培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。在素質(zhì)教育培養(yǎng)全面發(fā)展的人的今天，審美教育與語文有質(zhì)的統(tǒng)一性，二者相互依存，互為條件，語文教學(xué)的過程應(yīng)該貫穿審美教育，審美教育也可以通過語文教學(xué)得以體現(xiàn)。 本論文從以下四個部分來闡述在初中語文教學(xué)中審美教育的探索與實踐：第一部分通過審美教育的內(nèi)涵和基本

2、特征對審美教育做論述；第二部分從語文教學(xué)可以提高學(xué)生審美判斷能力、有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美情感、有利于促進培養(yǎng)學(xué)生追求美的能力三方面著重闡述語文教學(xué)中實施審美教育的作用；第三部分為本文重點，從閱讀和作文兩大部分論述審美教育在語文教學(xué)中的探索與實踐。閱讀教學(xué)中從文本內(nèi)容、文本形式、文本風(fēng)格幾方面來進行審美教育，并以引導(dǎo)學(xué)生入境、感像、品味、入情為審美教育的途徑；在作文教學(xué)中進行審美教育的探索與實踐則從教會學(xué)生認識美、發(fā)現(xiàn)美、感受美；引導(dǎo)學(xué)生在