芬蘭多科技術學院教育特色研究.pdf

1、高等職業(yè)技術教育既是高等教育的重要組成部分，又是職業(yè)教育的最高層次。它是促進社會、經(jīng)濟發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。隨著生產(chǎn)力水平的提高和社會職業(yè)分工的進一步專業(yè)化，高等職業(yè)技術教育的重要性也越發(fā)的突出了，發(fā)展高等職業(yè)技術教育己成為教育興國戰(zhàn)略不可或缺的重要組成部分。隨著經(jīng)濟、科技的發(fā)展，通過高等職業(yè)技術教育培養(yǎng)更多更好的高素質應用型、實用型人才，已經(jīng)成為世界教育的發(fā)展趨勢。我國正處在社會、經(jīng)濟、教育轉型的重要時期，大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育

2、對于促進社會進步和經(jīng)濟發(fā)展具有重要的作用。目前，高職教育已成為社會關注的熱點，面臨大好的發(fā)展機遇。我國政府已開始重視高等職業(yè)技術教育的發(fā)展，并把它放在更加重要、更加突出的位置來抓。然而，由于我國高等職業(yè)技術教育發(fā)展歷史短、基礎薄弱，對高等職業(yè)教育的認識還不夠，高等職業(yè)技術教育發(fā)展中仍面臨著諸多的亟待解決的問題。 芬蘭多科技術學院是一個多層次、比較完備的職業(yè)教育體系，雖然多科技術學院的發(fā)展歷史不過十幾年，但是多科技術學院是依據(jù)經(jīng)濟

3、發(fā)展對人才的需求，以滿足社會對多種人才的需求來發(fā)展的。它為芬蘭的經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大的貢獻，其成功經(jīng)驗引起了世界各國職業(yè)教育界的重視與肯定。 本文以來芬蘭多科技術學院教育特色為研究對象，從其建立的背景和歷史發(fā)展出發(fā)，揭示其發(fā)展特色及規(guī)律，并對其教育特色和成功經(jīng)驗進行了深入的分析，最后從理論與實踐兩個方面探索了對我國高等職業(yè)技術教育發(fā)展的啟示。 本文共分五章。第一章主要論述選題依據(jù)。第二章對其產(chǎn)生背景進行探究，分析促使多科技