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1、高等教育學(xué)費(fèi)問(wèn)題一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。自從1997年高校招生并軌之后,我國(guó)便結(jié)束了“上大學(xué)不要錢(qián)”的歷史,取而代之的是向?qū)W生收取一定的學(xué)費(fèi),這對(duì)于增加教育投入,緩解教育經(jīng)費(fèi)不足,都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。但是在高校收取學(xué)費(fèi)的過(guò)程中,最突出的一個(gè)問(wèn)題便是學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏高,上漲速度過(guò)快,已經(jīng)對(duì)普通家庭產(chǎn)生了較重的經(jīng)濟(jì)壓力。我國(guó)學(xué)費(fèi)收取的理論依據(jù)是成本分擔(dān)與補(bǔ)償理論,那么高校的學(xué)費(fèi)收多少才算是合理呢?到底該按照什么標(biāo)準(zhǔn)去收呢?人們期待著一個(gè)科學(xué)、合理
2、、穩(wěn)定、公平的學(xué)費(fèi)制度。 本文分為四個(gè)部分:第一部分回顧了高校收費(fèi)的五種理論依據(jù),闡述了高校收取學(xué)費(fèi)的合理性。這是本文的理論基礎(chǔ)。第二部分通過(guò)對(duì)我國(guó)學(xué)費(fèi)制度的形成演變歷史以及和其它國(guó)家學(xué)費(fèi)制度的橫向比較,找出目前我國(guó)學(xué)費(fèi)中存在的主要問(wèn)題。第三部分結(jié)合成本分擔(dān)理論,對(duì)影響學(xué)費(fèi)的相關(guān)因素進(jìn)行分析,為高等教育學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的合理制訂打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。第四部分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的效用理論分析方法,提出差別收費(fèi)的觀(guān)點(diǎn),指出高等教育的學(xué)費(fèi)應(yīng)當(dāng)按照地區(qū)差
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