論語段結(jié)構(gòu)及其在讀寫訓(xùn)練中的運用.pdf

1、在當(dāng)前中小學(xué)語文教學(xué)過程中，語法知識教學(xué)沒有受到過多的關(guān)注，甚至到了被廣大師生忽略的地步。初中語文語法教學(xué)落后于英語語法教學(xué)，致使學(xué)生的語言學(xué)習(xí)受到影響。實際上，漢語結(jié)構(gòu)及組合特征是比較明顯的，分析起來并不復(fù)雜。 語段具有三個明顯的特征：由兩個或兩個以上的句子組成，意思連貫，語意相對完整、獨立。從結(jié)構(gòu)上看，語段是比句大一級的語法單位，又是篇章結(jié)構(gòu)中語意比較完整的“構(gòu)件”。因此，語段包容了語音、語法、語義、語用等全方位的語文信息，

2、具有語文的全息特征，所以，以篇章環(huán)境中的語段作為學(xué)習(xí)的對象，作為聽、說、讀、寫基本能力的訓(xùn)練材料，具有簡便靈活、省時多效等優(yōu)越性，是提高語文學(xué)習(xí)效率的可取途徑。 本文從漢語結(jié)構(gòu)特征及組合規(guī)律入手，參照吳啟主、李裕德等先生所倡導(dǎo)的“構(gòu)件”語法知識體系以及語文學(xué)習(xí)方面的相關(guān)理論，并結(jié)合初中教材和中學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實際情況，對語段結(jié)構(gòu)特征、組合規(guī)律以及這些知識在閱讀和寫作中的具體運用等方面作了比較詳細(xì)的闡釋，并聯(lián)系初中語文教材，舉了不少