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1、為了給學(xué)生的自由閱讀和自由寫(xiě)作創(chuàng)設(shè)情境,提供機(jī)會(huì),讓學(xué)生能讀著自己愛(ài)讀的書(shū),寫(xiě)著自己想寫(xiě)的話;通過(guò)自由閱讀引領(lǐng)自由寫(xiě)作,又通過(guò)自由表達(dá)引發(fā)深沉的思索,進(jìn)一步激發(fā)閱讀的動(dòng)機(jī);在讀寫(xiě)心智活動(dòng)的不斷交替中,生成閱讀能力,提高寫(xiě)作能力。該課題將讀書(shū)筆記的實(shí)驗(yàn)研究引進(jìn)教學(xué)計(jì)劃中。 該課題首先從理論上提出“在讀書(shū)筆記中能實(shí)現(xiàn)自由閱讀和自由寫(xiě)作相結(jié)合”的觀點(diǎn);其次,開(kāi)展了“當(dāng)前中學(xué)生做讀書(shū)筆記及相關(guān)的課外閱讀情況”的現(xiàn)狀調(diào)查;再次,著重描述了
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