高中物理課程關(guān)于光學(xué)內(nèi)容的比較研究.pdf

1、該文基于國內(nèi)外物理課程改革的現(xiàn)狀,把理論研究與實(shí)踐探索相結(jié)合,以高中物理課程光學(xué)內(nèi)容為研究對象,以如何更好地選擇和反映光學(xué)內(nèi)容來研究物理課程內(nèi)容改革,對國內(nèi)外高中物理課程的光學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了比較研究.在此基礎(chǔ)上,該文對影響高中物理課程光學(xué)內(nèi)容的選擇和反映的有關(guān)方面進(jìn)行了8項(xiàng)調(diào)查研究,包括對大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、高考試卷的2項(xiàng)調(diào)查比較和對學(xué)生、教師以及實(shí)驗(yàn)、教學(xué)過程的6項(xiàng)問卷調(diào)查.通過一毓的調(diào)查研究及分析,可以看到中國高中物理課程光學(xué)內(nèi)容改革

2、的必要性與緊迫性,高中物理課程光學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的數(shù)量和質(zhì)量有待提高,特別是幾何光學(xué)的部分知識(shí)內(nèi)容不該刪除,反而是應(yīng)當(dāng)加強(qiáng);同時(shí),現(xiàn)代光學(xué)內(nèi)容的數(shù)量與更新速度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步改善.因此,高中物理課程光學(xué)內(nèi)容的改革不應(yīng)是簡單地刪除大綱內(nèi)容,降低教學(xué)要求,而是應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代光學(xué)知識(shí)、優(yōu)化傳統(tǒng)光學(xué)知識(shí).在研究和分析影響高中物理課程光學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)的有關(guān)因素的基礎(chǔ)上,作者對高中物理課程光學(xué)內(nèi)容的改革提出了自己的意見和建議:如何正確