當代大學生處理社會不公信息的德育問題研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、公平正義是和諧社會的核心價值?，F(xiàn)實世界里,人們對社會的評價往往以凸現(xiàn)的社會不公信息作為重要參照;不少極端的暴力事件的發(fā)生,往往是社會不公信息直接作用的結果,特別是親身體驗到的社會不公信息或者與個體有某種社會關聯(lián)的他人遭遇到的社會不公信息,對人們的社會認知以及行為取向的影響更為巨大而深遠。
　　 大學生正處于社會化以及人格發(fā)展的重要時期,信息的接觸與處理會通過影響人的社會認知或行為取向而逐漸作用于其社會化及人格發(fā)展;而社會不公信息

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