高中數(shù)學(xué)教育與學(xué)生個性品質(zhì)關(guān)系的初步研究.pdf

1、國家與國家之間的競爭就是經(jīng)濟(jì)實力的競爭,就是科技的競爭,就是教育的競爭,歸根結(jié)底還是人才的競爭。高中數(shù)學(xué)教育對每個學(xué)生來說是至關(guān)重要的,高中學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,而且還對他們良好個性品質(zhì)的形成起到了非常積極的促進(jìn)作用。每個人的個性品質(zhì)并不是與生俱來的,而是與后天的家庭生活、學(xué)校教育、社會環(huán)境等因素息息相關(guān)的。良好的個性直接關(guān)系到一個人的生存與發(fā)展,因此,每個人都應(yīng)該從自身的實際出發(fā),不斷地取長補短、優(yōu)化自身的個性。<

2、br>　　 學(xué)生良好的個性品質(zhì)是建構(gòu)他們在學(xué)習(xí)中主體性地位的需要,也是為培養(yǎng)社會主義社會高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需要。培養(yǎng)高中學(xué)生良好的個性品質(zhì),是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,也是他們主體性地位的具體體現(xiàn),還是他們學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。高中數(shù)學(xué)教育是中小學(xué)教育的重要組成部分,高中數(shù)學(xué)教育在于使學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、數(shù)學(xué)思想方法、邏輯思維能力等方面都得到發(fā)展的同時,也培養(yǎng)他們的非智力因素,即良好個性品質(zhì)的培養(yǎng)；而高中學(xué)生良好的個性品質(zhì)也有利于數(shù)學(xué)教學(xué)