新課標(biāo)下高考物理實驗試題考查特點研究.pdf

1、r’f，cr●7’獨創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：多滅汐侈簽字日期：≥卅／年夠月糾7日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和

2、借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位論文作者簽名：』么矽8簽字日期：hf7年≯月巾導(dǎo)師簽名：殤磅簽字日期：沙2r7年尸月巧’兩南大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要新課標(biāo)下高考物理實驗試題考查特點研究課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生張璐指導(dǎo)教師廖伯琴教授摘要在世紀(jì)之交，全

3、球范圍內(nèi)掀起了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮。在這一大背景下，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正式啟動。作為新課改重要組成部分的課程評價，對新課改的全面有效地實施至關(guān)重要，是新課改成功與否的關(guān)鍵因素。新課改背景下實驗區(qū)的高考物理實驗?zāi)芰Φ目疾槭欠衽c新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ囊笙嚆暯?，新課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)實驗的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)在高考試題中有何體現(xiàn)等，這些都是值得研究和探討的問題。本論文具體包括三個研究：研究一，高考物理試卷及實驗試題概況研究。此研

4、究是對2007—2010年新課改實驗區(qū)36份高考物理試卷與其中67道實驗試題從試卷類型、必考部分及選考部分的考查范圍(模塊)、實驗試題的個數(shù)、題型、考查的知識范圍、分值及分值所占比例等維度進(jìn)行整體研究與分析。研究二，高考物理實驗試題對實驗?zāi)芰Φ目疾檠芯俊４搜芯吭诜治鲂抡n程標(biāo)準(zhǔn)與考綱中提出的物理實驗?zāi)芰Φ目疾橐睾途唧w要求的基礎(chǔ)上，確定了考查物理實驗?zāi)芰Φ囊患壱睾投壱?，并對每個要素在試卷中的考查角度進(jìn)行舉例說明。根據(jù)確定出的考查要素

5、，逐題進(jìn)行分析，統(tǒng)計出每個一級要素和二級要素在這些試題中的考查比例并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與總結(jié)。研究三，高考物理實驗試題中有關(guān)課標(biāo)中的實驗的考查研究。此研究在分析新課程標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及考試大綱中有關(guān)實驗的內(nèi)容要求的基礎(chǔ)上，確定了課表中有關(guān)實驗的一級、二級及三級主題，并通過統(tǒng)計得出這些實驗試題考查了哪些課標(biāo)和考綱中所要求的實驗和這些所考查到的實驗比例情況以及素材來源，進(jìn)而對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和總結(jié)。本論文主要得到以下幾點結(jié)論：1高考物理試卷整體情況

6、：20072010年新課標(biāo)下高考物理試卷以理科綜合試卷居多：多數(shù)試卷考查了物理1、物理2、選修3—1、選修32、選修33、選修34和選修35等七個模塊的內(nèi)容，2010年所有實驗區(qū)都沒有考查選修22。2高考物理實驗試題概況：2007—2010年新課標(biāo)下的絕大多數(shù)高考物理試卷中實驗試題考查個數(shù)為2個；實驗試題的題型以填空題為主；實驗試題分值的平均比例為145％，并且有若干實驗區(qū)有上升的趨勢；對于實驗試題的知識范圍，考查電磁學(xué)的比例最大，其次