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1、目前，城鄉(xiāng)教育條件懸殊，教育質(zhì)量差別顯著。在新的經(jīng)濟(jì)社會形勢下，充分重視農(nóng)村中學(xué)實施政治教學(xué)創(chuàng)新的特殊性，理論結(jié)合實際，對教學(xué)觀念，教學(xué)策略，教學(xué)模式，教學(xué)方法及教學(xué)評價機制進(jìn)行創(chuàng)新，可以縮短城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)，提高政治課堂的實效性，培養(yǎng)和提高農(nóng)村學(xué)生的思維能力和實踐能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對人才提出的新要求的需要。具體方法是通過對創(chuàng)新教學(xué)的理解，設(shè)計全新教學(xué)模式，采用合作教學(xué)，問題教學(xué)，降低教學(xué)成本，并通過
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