已閱讀1頁，還剩35頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)校課程重返生活世界，找回失落的主體意識(shí)，成為當(dāng)代課程發(fā)展的一個(gè)新理念。中學(xué)政治課堂教學(xué)生活化符合新的課程改革思路，它是改變目前政治課堂教學(xué)不足，走出教學(xué)困境的有效途徑。本文基于中學(xué)政治課堂教學(xué)實(shí)踐，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的要求為主線，按照“問題的提出——問題提出的意義——問題解決對(duì)策——問題解決對(duì)策的反思”的思路，論述了中學(xué)政治課堂教學(xué)生活化的基本含義、特征、理論依據(jù)及其實(shí)施的必要性、可能性；并從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初探職院政治課堂教學(xué)生活化
- 讓政治課堂生活化
- 農(nóng)村中學(xué)政治課堂教學(xué)創(chuàng)新的探索.pdf
- 高中思想政治“生活化”課堂教學(xué)的探索.pdf
- 思想政治課生活化教學(xué)探索.pdf
- 教學(xué)生活化：高中思想政治課教學(xué)變革的探索.pdf
- 淺談地理課堂教學(xué)生活化
- 中學(xué)政治課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新思考
- 淺談音樂課堂教學(xué)生活化
- 高中思想政治課教學(xué)生活化的實(shí)踐研究.pdf
- 初中物理課堂教學(xué)生活化情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐
- 讓政治課教學(xué)走向生活化
- 44720.中學(xué)思想政治課教學(xué)生活化的研究
- 思想政治課生活化教學(xué)的實(shí)踐研究.pdf
- 讓語文課堂教學(xué)生活化
- 高中思想政治課教學(xué)生活化研究
- 新課程理念下高中思想政治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 論高中思想政治課教學(xué)生活化.pdf
- 政治課堂教學(xué)探索總結(jié)
- 實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與探索
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論