三本院校大學(xué)生就業(yè)政策研究——以宿遷學(xué)院為例.pdf

1、隨著1999年來我國大學(xué)生招生規(guī)模的不斷擴大和2009年世界金融危機的影響、用人機制的市場化、經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題不僅成為關(guān)乎民生的一個重要的社會問題，更是一個政策問題。解決大學(xué)生就業(yè)難離不開政府政策支持，政府政策支持是解決此難題的基本途徑。宿遷學(xué)院作為新建地方三本院校，由于受到建校歷史短、社會認(rèn)可度低、地理位置相對較偏、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對較落后等因素的限制，畢業(yè)生的自身素質(zhì)、就業(yè)觀念、參與就業(yè)競爭的意識

2、以及就業(yè)的選擇面上都與普通高校畢業(yè)生存在明顯的差距。面對大學(xué)生們的“就業(yè)難”問題，尤其是三本院校的畢業(yè)生，他們在就業(yè)路上會遇到什么樣的遭遇，他們?nèi)绾文馨l(fā)揮自己的優(yōu)勢找到滿意的工作，有哪些因素影響著他們就業(yè)的成功與失敗，采取什么樣的措施來促進(jìn)和幫助他們順利就業(yè)等等問題都應(yīng)該引起我們的思考。
　　本研究從管理學(xué)的角度，運用管理學(xué)中的SWOT分析法、公共政策分析法，通過對宿遷學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生的問卷調(diào)查與個案訪談，全面系統(tǒng)地分析了當(dāng)前三本院

3、校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)的主要特點和存在的主要問題，找出了影響三本院校大學(xué)生就業(yè)的主要因素：社會因素中的地理位置、地方經(jīng)濟(jì)狀況、社會關(guān)系、傳統(tǒng)觀念等；高校教育教學(xué)因素中的專業(yè)設(shè)置的不合理、教學(xué)質(zhì)量的有待于提高、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的忽視、就業(yè)指導(dǎo)工作的相對滯后等；學(xué)生自身因素中的綜合能力素質(zhì)、就業(yè)意識、就業(yè)知識、就業(yè)觀念、心理因素等；家庭背景因素中的家庭經(jīng)濟(jì)因素、父母的擇業(yè)觀念、父母的社會關(guān)系等等。
　　為了更好地發(fā)揮就業(yè)政策的效用，