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文檔簡介
1、本文概要回顧了當(dāng)前國內(nèi)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀以及存在的問題,闡述了專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的目的、設(shè)計(jì)的可行性以及研究的基本方法—調(diào)查研究法,同時(shí)還對網(wǎng)站的定位以及學(xué)習(xí)者需求進(jìn)行了分析。 本文還對專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開發(fā)的理論基礎(chǔ)—建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與協(xié)作學(xué)習(xí)理論進(jìn)行了分析并介紹了Web環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)的主要形式以及基本模式。簡要介紹了專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)的技術(shù)基礎(chǔ)—ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)以及專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站站點(diǎn)的建立,數(shù)據(jù)庫的連接等技術(shù)問題。
2、 最后著重介紹了專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《微型計(jì)算機(jī)的組成》設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn),設(shè)計(jì)原則以及設(shè)計(jì)策略,并介紹了專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)的過程。最后通過一個(gè)“專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”協(xié)作學(xué)習(xí)效果的調(diào)查表,以及會(huì)考模擬題測試結(jié)果的差異分析,對中學(xué)生通過專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)前后學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)態(tài)度的變化進(jìn)行了分析,并比較了通過專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)前后測試結(jié)果的變化,最后就專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)應(yīng)用引起的中學(xué)生學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的改變以及教材呈現(xiàn)方式的變化
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