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1、因?yàn)橹庇X思維的模糊性、隱蔽性,很久以來人們?cè)诤雎陨踔练穸ㄖ庇X思維.在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,在科學(xué)探索過程中直覺思維的引領(lǐng)作用愈來愈明顯.該文在仔細(xì)研閱了前人關(guān)于思維、數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)直覺思維的理論研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了數(shù)學(xué)直覺思維在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的功能,診斷分析了中學(xué)生數(shù)學(xué)直覺思維的影響要素,提出了在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)直覺思維的相應(yīng)策略,具體如下:第一,樹立直覺意識(shí)是培養(yǎng)數(shù)學(xué)直覺思維的前提.第二,優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)是培
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