媒介素養(yǎng)內(nèi)涵演變與發(fā)展研究.pdf

1、20世紀(jì)初，科技的發(fā)展推動(dòng)了傳播媒介的變革，傳媒產(chǎn)業(yè)的繁榮與大眾文化的盛行催生了最初的媒介教育，以此抵御大眾媒介對(duì)有機(jī)社會(huì)與傳統(tǒng)文化的沖擊，培養(yǎng)學(xué)生的批判性意識(shí)，使他們對(duì)大眾文化的毒害具有免疫能力。20世紀(jì)中后期，社會(huì)的文化形態(tài)、媒介觀念發(fā)生變化，大眾傳播研究視角也隨之改變，以受眾與文化為中心的理論得以確立，媒介的使用與滿足理論受到關(guān)注，電視的普及再次加劇了大眾媒介的強(qiáng)大影響，各地掀起了不同形式的媒介素養(yǎng)運(yùn)動(dòng)。 而在傳播研究領(lǐng)域

2、，媒介素養(yǎng)范式也逐步取代了主流的功能分析范式，媒介素養(yǎng)作為一種受眾與媒介的文化理論，其內(nèi)涵的演變大致經(jīng)歷了三個(gè)重要的發(fā)展階段，分別是傳統(tǒng)文化素養(yǎng)階段、批判性視覺素養(yǎng)階段與媒介信息素養(yǎng)階段。隨著當(dāng)代信息技術(shù)與媒介形態(tài)的發(fā)展，社會(huì)文化與傳播模式再次發(fā)生變革，在媒介信息素養(yǎng)階段中媒介素養(yǎng)與信息素養(yǎng)逐步融合，當(dāng)代媒介素養(yǎng)一方面在內(nèi)涵上逐漸超越保護(hù)主義，在手段上更加突出新媒介技術(shù)，新媒介素養(yǎng)的發(fā)展日益成熟，其參與和交互的賦權(quán)理念取代了傳統(tǒng)媒介素養(yǎng)

3、中理解與批判的免疫理念。 新媒介素養(yǎng)作為當(dāng)代公民素質(zhì)教育與終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，其內(nèi)涵的發(fā)展將是文化素養(yǎng)與管理策略的雙軌趨勢(shì)，前者突出民主交流的傳播素質(zhì)，后者強(qiáng)調(diào)科學(xué)決策的知識(shí)管理，當(dāng)然新媒介素養(yǎng)同樣也更加關(guān)注媒介的現(xiàn)實(shí)意義與哲學(xué)反思。新媒介素養(yǎng)是一個(gè)歷史與發(fā)展的連續(xù)統(tǒng)一體而不僅僅是一個(gè)確定的范疇或標(biāo)準(zhǔn)，其內(nèi)涵體系大致可分為四個(gè)層面：文化與品質(zhì)；概念與流程：理解與監(jiān)測(cè)；技能與實(shí)踐，它們逐層遞進(jìn)，又相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的開