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1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文美國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教師標(biāo)準(zhǔn)探析姓名:蔣秀英申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):比較教育學(xué)指導(dǎo)教師:徐輝20090401兩南大學(xué)碩十學(xué)侍論文AbstractAnInquiryoftheModelStandardsofArtsTeachers(K12)intheUnitedStatesMasterofComparativeEducationJiangXiuyingTutorProfessorXUHuiAbstractTopromotet
2、hequalityofartsteachersistherequirementsofartseducationButtheexcellentartsteachersrelyonthestandardsofartsteachersTocompare,ourrequirementsinabilityofinstructionfortheartsteachersarelowerthantheUnitedStatesandwehavenostr
3、ictspecialstandardsforthemToanalysesthecontentsofthemodelstandardsofartsteachers(K一12)intheUnitedStates,wecallfindoutits’contributionsandlearnfromthem,suchasreformingartseducationsettingupthestandardsofartsteachers,thein
4、structionofartsThiswillinfluenceonthequalityofourartsteachersandtheirtechniquesfromtheorytopracticeTheprefaceexplainsthereasonsfordoingtheresearchintroducesthepresentresearchingsituationofthisissueathomeandabroadsuJnsupa
5、ncientstudyproductions’innovationsandshortages,onthebasisofthis,andthenintroducesthevaluesofthisstudyThefirstpartofthebodyanalysesthebackgroundofthemodelstandardsofartsteachers(K12)intheUnitedStateswhichincludespromoting
6、thequalityofartsteachersformallaroundinUSAandthesituationofartsSothemodelstandardsofartsteaehers(K一12)areformulatedbyINTASCThesecondpartofthebodyintroducesonthecontentsoftenstandards,includingtheknowledgeofsubjectmatteri
7、nstructionalstrategiesandSOonThethirdpartofthebodyelaboratesthefunctionsofmodelstandardsofartsteachers(K12)ThefourthpartofthebodyelaboratescharacteristicsandtheproblemswithitThecharacteristicsincludethephilosophyofservin
8、gstudentsandtakingstudentascentre,emphasizingcreativeartseducationartsintegratedinstructionandpersonalizededucationButthemodelstandardsofartsteachers(K12)alsohavesomeproblemssuchastheinsufficientrequirementsaboutteachers
9、’moralityintheircareerandtheshortageofnecessaryflexibilityThefifthpartofthebodyanalysestheconsultationandenlightenmentthatourcountry’SstandardsofartsteachersThepaperholdsthatweshouldacceleratetheprocessofsettingupthestan
10、dardsofartsteacherswhichCanusethemodelstandardsofartsteachers(K12)intheUnitedStatesforreferenceAndthestandardsshouldpromotethedevelopmentofartsteachersspecializationandemphasizecreativeinstructionandartsintegratedinstruc
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