高校生態(tài)道德教育與建設(shè)途徑探析.pdf

1、當(dāng)前，人類面臨著日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)，生態(tài)危機(jī)導(dǎo)致了人類的生存危機(jī)，生態(tài)危機(jī)的實質(zhì)是人類的價值取向和倫理道德問題。由此，人類開始反思、審視人與自然的關(guān)系，為了實現(xiàn)人與自然的和諧相處，人類必須履行維持生態(tài)平衡的責(zé)任和義務(wù)，遵守一定的道德規(guī)范，由此提出了人類對自然的道德——生態(tài)道德。
　　 黨的十七大報告指出，要將建設(shè)生態(tài)文明作為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的一項重要奮斗目標(biāo)。生態(tài)道德是生態(tài)文明的重要組成部分，是生態(tài)文明的依托和精神動力來源，

2、是我國建設(shè)生態(tài)文明的道德保障。因此，建設(shè)生態(tài)文明要求全社會廣泛開展生態(tài)道德教育。大學(xué)生群體作為社會的重要組成部分，他們走入社會后，是生態(tài)文明社會建設(shè)的重要力量，具備與生態(tài)文明社會相對應(yīng)的生態(tài)道德是大學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)。
　　 生態(tài)道德教育作為新型的德育，馬克思主義生態(tài)哲學(xué)、環(huán)境倫理學(xué)和生態(tài)學(xué)為其提供了理論基礎(chǔ)和理論支撐，古今中外豐富的生態(tài)思想也為高校生態(tài)道德教育提供了思想資源。高校生態(tài)道德教育的目標(biāo)是把大學(xué)生培養(yǎng)成為生態(tài)人，其教