高職院校與普通高校大學(xué)生的成就動機(jī)與心理健康的關(guān)系研究.pdf

1、成就動機(jī)是個體對自己認(rèn)為重要的或有價值的工作，不但愿意做而且力求達(dá)到更高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在動力。心理健康是個體對來自內(nèi)部和外部的各種刺激作出合適反應(yīng)的一種持續(xù)的、穩(wěn)定的、積極的適應(yīng)狀態(tài)。成就動機(jī)是個體社會化的結(jié)果，也是個體良好心理健康狀況的必備條件和重要標(biāo)志，它與個體的心理健康狀況有著十分密切的內(nèi)在聯(lián)系。 近些年來，有關(guān)高職院校和普通高校大學(xué)生成就動機(jī)和心理健康的研究逐漸多了起來，但有關(guān)高職院校和普通高校大學(xué)生的對比研究則是少之又少。因

2、此，有針對性地就高職院校和普通高校大學(xué)生成就動機(jī)、心理健康及其相互之間的關(guān)系進(jìn)行研究，對于根據(jù)不同類型的大學(xué)生提出有針對性的教育方法和措施，進(jìn)行因材施教，是非常必要的。 本研究采用成就動機(jī)量表(AMS)和心理健康自評量表(SCL-90)，對300名大學(xué)生進(jìn)行了問卷測查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 1．高職院校學(xué)生與普通高校學(xué)生的成就動機(jī)水平?jīng)]有顯著性差異。 2．男生的總的成就動機(jī)顯著高于女生；男生希望成功的動機(jī)比女生強(qiáng)，避免失敗

3、的動機(jī)比女生弱。 3．獨生子女希望成功的動機(jī)比非獨生子女低；而在避免失敗因子和總成就動機(jī)的得分上，獨生子女與非獨生子女之間沒有顯著性差異。 4．母親的文化程度比父親的文化程度對大學(xué)生成就動機(jī)的影響更大，被試避免失敗的動機(jī)與母親的文化程度存在顯著的負(fù)相關(guān)。 5．在心理健康的軀體化因子上，獨生子女的軀體化程度比非獨生子女嚴(yán)重，城鎮(zhèn)學(xué)生的軀體化程度比農(nóng)村學(xué)生嚴(yán)重，普通高校學(xué)生的軀體化程度比高職學(xué)生嚴(yán)重。 6．父