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  • <em>普通高中</em>建設標準4

    <em>普通高中</em>建設標準 普通高中建設標準(4頁)

    表1城鎮(zhèn)普通高中校園用地面積指標單位M2學校類別規(guī)模生均用地面積指標學校類別規(guī)模生均用地面積指標18個班182918個班185624個班177324個班1835完中30個班1762高中30個班1824表2城鎮(zhèn)普通高中校舍面積總表單位M2完全中學高級中學18班900人24班1200人30班1500人18班900...

    下載價格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 死為你守候 / 發(fā)布時間:2024-03-16 / 48人氣

  • <em>普通高中</em>課程方案5

    <em>普通高中</em>課程方案 普通高中課程方案(5頁)

    普通高中課程方案(實驗)中華人民共和國教育部制訂2003年4月普通高中課程方案以教育要“三個面向”的指示和“三個代表”的重要思想為指導,堅持全面貫徹黨的教育方針,認真落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定和國務院關于基礎教育改革與發(fā)展...

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  • <em>普通高中</em>教育發(fā)展調(diào)研報告9

    <em>普通高中</em>教育發(fā)展調(diào)研報告 普通高中教育發(fā)展調(diào)研報告(9頁)

    普通高中教育發(fā)展調(diào)研報告普通高中教育發(fā)展調(diào)研報告普通高中教育發(fā)展調(diào)研報告百年大計,教育為本。XXXX縣始終堅持以人為本的教育理念,認真貫徹落實黨和國家的教育方針,積極實施“科教興縣”戰(zhàn)略,穩(wěn)步推進教育改革,著力破解教育發(fā)展瓶頸制約,全縣教育教學水平不...

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  • 2013年秋季認定<em>普通高中</em>4

    2013年秋季認定<em>普通高中</em> 2013年秋季認定普通高中(4頁)

    2013年秋季認定普通高中年秋季認定普通高中教師資格教育教學能力和素質測試所用教材教師資格教育教學能力和素質測試所用教材學科年級教材名稱出版社出版社語文一普通高中課程標準實驗教科書語文(必修)一至四冊江蘇教育出版社英語一普通高中課程標準實驗教科書英語...

    下載價格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-13 / 3人氣

  • <em>普通高中</em>綜合素質評價系統(tǒng)3

    <em>普通高中</em>綜合素質評價系統(tǒng) 普通高中綜合素質評價系統(tǒng)(3頁)

    普通高中綜合素質評價系統(tǒng)普通高中綜合素質評價系統(tǒng)承儒“普通高中綜合素質評價系統(tǒng)”,是基于教育部關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見,以實施素質教育為目的,針對高中教學質量實行在線監(jiān)測、診斷、導向的現(xiàn)代化、數(shù)字化、智能化評價系統(tǒng)。同時,也是...

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  • <em>普通高中</em>學生資助11

    <em>普通高中</em>學生資助 普通高中學生資助(11頁)

    普通高中學生資助,(兩節(jié)課),巢湖學生資助中心,“兩節(jié)課”制度,各地、各校要做好資助政策宣講教師的培訓工作,確保宣講教師能夠準確、全面的介紹本學段和下一學段資助政策。是指每學期開學時以班會課或開學典禮形式給學生上一節(jié)本學習階段資助政策宣傳課,全面宣講...

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  • 廣東<em>普通高中</em>督導方案40
  • 江蘇省<em>普通高中</em>31

    江蘇省<em>普通高中</em> 江蘇省普通高中(31頁)

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  • 中美<em>普通高中</em>“學生指導”比較.pdf53

    中美<em>普通高中</em>“學生指導”比較.pdf 中美普通高中“學生指導”比較.pdf(53頁)

    I分類號G40學校單位代碼10446碩士學位論文論文題目論文題目中美普通高中“學生指導”比較中美普通高中“學生指導”比較研究生姓名羅中龍學科、專業(yè)比較教育學研究方向當代國際教育理論與思潮研究導師姓名、職稱孫傳宏教授論文完成時間2012年4月III現(xiàn)代學校的指導職能...

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  • <em>普通高中</em>課程改革方案10

    <em>普通高中</em>課程改革方案 普通高中課程改革方案(10頁)

    普通高中課程改革方案教育部基礎教育司第1頁共10頁普通高中課程改革方案普通高中課程改革方案(2002516)普通高中教育是面向大眾的、與九年義務教育相銜接的基礎教育,是為全面提高國民素質、為每位學生的終身發(fā)展奠定基礎的教育。一、普通高中課程改革目標一、普通...

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  • <em>普通高中</em>綜合素質評價的隱憂8

    <em>普通高中</em>綜合素質評價的隱憂 普通高中綜合素質評價的隱憂(8頁)

    普通高中綜合素質評價的隱憂為深入推進素質教育,教育部于2002年12月27日下發(fā)了教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知,要求“高中應探索建立綜合性的評價體系”。2003年3月頒布的普通高中課程方案(實驗)進一步提出,要“實行學生學業(yè)成績與成長記錄相...

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  • <em>普通高中</em>英語教師工作倦怠研究——對湛江市<em>普通高中</em>的調(diào)查.pdf49

    <em>普通高中</em>英語教師工作倦怠研究——對湛江市<em>普通高中</em>的調(diào)查.pdf 普通高中英語教師工作倦怠研究——對湛江市普通高中的調(diào)查.pdf(49頁)

    自美國基礎臨床心理學家費登伯格HJFREUDENBERGER1974年首次提出“職業(yè)倦怠”BURNOUT的概念以來,倦怠問題的研究日益引起人們的關注,特別是服務行業(yè)。隨著社會的發(fā)展,社會競爭日益加劇,職業(yè)倦怠現(xiàn)象己經(jīng)廣泛出現(xiàn)于社會生活的各個領域,特別是教育領域。對于教師工...

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  • 廣東<em>普通高中</em>督導方案40
  • <em>普通高中</em>特色發(fā)展研究——基于湖南株洲市<em>普通高中</em>特色發(fā)展的分析與思考.pdf102

    <em>普通高中</em>特色發(fā)展研究——基于湖南株洲市<em>普通高中</em>特色發(fā)展的分析與思考.pdf 普通高中特色發(fā)展研究——基于湖南株洲市普通高中特色發(fā)展的分析與思考.pdf(102頁)

    分類號學校代碼Q墨壘2密學級號至QQ皇Q壘壘QQ皇普通高中特色發(fā)展研究基于湖南省株洲市普通高中特色發(fā)展的分析與思考ASDUDYONTHECHARACTERISTICSDEVELOPMENTINSENIORHIGHSCHOOL一一ANALYSISANDTHINKINGABOUTTHEDEVELOPMENTOFHIGHSCHOOLCHARACTERISTICSINZHUZHOUCITYPRO...

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  • 浙江<em>普通高中</em>通用技術教學器材17

    浙江<em>普通高中</em>通用技術教學器材 浙江普通高中通用技術教學器材(17頁)

    浙江省普通高中通用技術教學器材配備目錄(試(試行)行)浙江省教育廳浙江省教育廳二OO七年六月七年六月1浙江省普通高中通用技術教學器材配備目錄學校名稱配備數(shù)量配備數(shù)量編號名稱規(guī)格單位單位III備注訂購數(shù)訂購數(shù)技術與設計(1)、(2)適用教材江蘇教育出版社200...

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  • <em>普通高中</em>課程改革的啟示77

    <em>普通高中</em>課程改革的啟示 普通高中課程改革的啟示(77頁)

    湖北省特級教師國務院津貼專家武漢教科院院長,王池富,普通高中課程改革的啟示,高中課程改革的國際背景,一高中教育的使命,使社會經(jīng)濟處境不利的群體獲得均等的教育機會使每一個學生的個性特長得到關注并保證其實現(xiàn)不僅從數(shù)量上,而且從質量上考慮教育民主,使高中教育...

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  • 我國<em>普通高中</em>教育經(jīng)費問題研究——以西部地區(qū)某城市<em>普通高中</em>為個案.pdf34

    我國<em>普通高中</em>教育經(jīng)費問題研究——以西部地區(qū)某城市<em>普通高中</em>為個案.pdf 我國普通高中教育經(jīng)費問題研究——以西部地區(qū)某城市普通高中為個案.pdf(34頁)

    東北師范大學碩士學位論文我國普通高中教育經(jīng)費問題研究以西部地區(qū)某城市普通高中為個案姓名熊爾康申請學位級別碩士專業(yè)教育管理指導教師周曉紅20071001ABSTRACT111C113’’ESTLGATXONABOUTTHEOUTLABSFOREDUCATION1SNC、’ERDNCONNECTEDSINCETHEEDUCATIVEECONOMICSHA...

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  • <em>普通高中</em>教師校本培訓調(diào)查及反思性研究——以攸縣五所<em>普通高中</em>為例.pdf66

    <em>普通高中</em>教師校本培訓調(diào)查及反思性研究——以攸縣五所<em>普通高中</em>為例.pdf 普通高中教師校本培訓調(diào)查及反思性研究——以攸縣五所普通高中為例.pdf(66頁)

    湖南師范大學碩士學位論文普通高中教師校本培訓調(diào)查及反思性研究以攸縣五所普通高中為例姓名丁正午申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論指導教師張傳燧20060401對性、方式的靈活性、組織的自主性。但是其局限性也是需要加以清醒認識的,全面推行的難度較大,面臨的困難...

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  • <em>普通高中</em>課程設置方案表3

    <em>普通高中</em>課程設置方案表 普通高中課程設置方案表(3頁)

    精選優(yōu)質文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)山東省普通高中課程設置方案高一年級高二年級高三年級學習領域科目必修學分學分周學時學分周學時學分周學時語文10848445語言與文學外語10848445數(shù)學數(shù)學10848445政治84242歷史64242人文與社會地理6424212物理64242化學64242科學...

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  • 2019年齊齊哈爾<em>普通高中</em>招生規(guī)定13

    2019年齊齊哈爾<em>普通高中</em>招生規(guī)定 2019年齊齊哈爾普通高中招生規(guī)定(13頁)

    第1頁20192019年齊齊哈爾市普通高中招生規(guī)定年齊齊哈爾市普通高中招生規(guī)定一、招生計劃1、堅持普通高中與職業(yè)教育招生計劃大體相當?shù)脑瓌t,確定普通高中招生規(guī)模,確保2019年高中階段教育毛入學率目標的完成。各級教育行政部門和學校要嚴格執(zhí)行2019年齊齊哈爾市普通...

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