不等關(guān)系與不等式（一）不等關(guān)系與不等式（一）主講人唐勁松一、一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、通過具體情境建立不等觀念，并能用不等式或不等式組表示不等關(guān)系；能用不等式或不等式組解決簡單的實際問題2、采用探究法，按照閱讀、思考、交流、分析，抽象歸納出數(shù)學(xué)...
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不等關(guān)系與不等式,實際生活中,長短,大小,輕重,高矮,一問題情境,問題1．限速10KM/H的路標(biāo)，指示司機前方路段行駛時，應(yīng)使汽車的速度V不超過10KM/H寫成不等式是,問題2設(shè)點A與平面的距離為D,B為平面上的任意一點，則可得到不等式,D≤|AB|,V≤10,二學(xué)生活動,問題3這是某...
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13131不等關(guān)系與不等式不等關(guān)系與不等式學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1用不等式（組）表示實際問題中的不等關(guān)系，并用不等式（組）研究含有不等關(guān)系的問題；2理解不等式（組）對于刻畫不等關(guān)系的意義和價值；3熟悉不等式的性質(zhì)。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程一、新課導(dǎo)學(xué)一、新課導(dǎo)學(xué)※探索...
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31不等式與不等關(guān)系2不等式的性質(zhì),偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。,主備人馮宗明王廷偉審核人牟必繼,注兩個課時,復(fù)習(xí)引入,2比較兩實數(shù)大小的理論依據(jù)是什么,,3“作差法”比較兩實數(shù)的大小的一般步驟,如果A＞B...
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頁教師寄語教師寄語原諒別人，就是善待自己；原諒別人，就是善待自己；恭敬別人，就是莊嚴(yán)自己。恭敬別人，就是莊嚴(yán)自己。1不等式與不等關(guān)系不等式與不等關(guān)系一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握不等式的性質(zhì)2、能夠應(yīng)用學(xué)過的不等式的性質(zhì)進行證明。3、理論聯(lián)系實際，...
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311不等關(guān)系與不等式（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解現(xiàn)實世界和日常生活中存在著的不等關(guān)系；2會從實際問題中找出不等關(guān)系，并能列出不等式與不等式組學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)1寫出一個以前所學(xué)的不等關(guān)系_________復(fù)習(xí)2用不等式表示，某地規(guī)定本地最低生活保障金X不低于400元__...
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31不等關(guān)系與不等式（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握不等式的基本性質(zhì)；2會用不等式的性質(zhì)證明簡單的不等式；3會將一些基本性質(zhì)結(jié)合起來應(yīng)用學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備1設(shè)點A與平面之間的距離為D，B為平面上任意一點，則點A與平面的距離小于或等于A、B兩點間的距離，請將上述不等關(guān)系寫...
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泰興市第二高級中學(xué)高三數(shù)學(xué)組編撰人趙建國課時課時1不等關(guān)系與不等式不等關(guān)系與不等式課時目標(biāo)理解不等式的基本性質(zhì)，并能簡單運用知識梳理1兩個實數(shù)比較大小的方法1作差法2作商法2不等式的基本性質(zhì)性質(zhì)性質(zhì)內(nèi)容特別提醒對稱性傳遞性可加性可乘性注意的符號C同向可...
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第九章不等式與不等式組91不等式91111不等式及其解集感受生活中存在著大量的不等關(guān)系，了解不等式和一元一次不等式的意義通過解決簡單的實際問題，學(xué)生自主地尋找不等式的解集，會把不等式的解集正確地表示在數(shù)軸上重點不等式的解集的概念難點不等式的解集的概念及在...
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1不等式不等式【自主學(xué)習(xí)】1求解一元二次不等式的一般步驟（1）化為一元二次不等式的標(biāo)準(zhǔn)型或02CBXAX02CBXAX0A（2）判斷或求解對應(yīng)一元二次方程0）的根ACBXAX02（3）畫出對應(yīng)一元二次函數(shù)（的圖像CBXAXY20A（4）根據(jù)所作函數(shù)的圖像，指出不等式所對應(yīng)的部分，寫出解...
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1，利用均值不等式證明不等式（1）均值不等式設(shè)12NAAA是N個正實數(shù)，記12111NNNHAAA12NNNGAAA12NNAAAAN22212NNAAAQN它們分別稱為N個正數(shù)的調(diào)和平均數(shù)，幾何平均數(shù)，算術(shù)平均數(shù)，平方平均數(shù)。有如下關(guān)系NNNNHGAQ等號成立的充要條件是12NAAA。先證NNAG證法一NNAG用數(shù)學(xué)...
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智康高中數(shù)學(xué)板塊三均值不等式的應(yīng)用題庫1典例分析【例1】若，則的最小值是___________0X4YXX【例2】設(shè)，則的最小值是（）0ABC221121025AACCABAABA2B4CD525【例3】若為的三個內(nèi)角，則的最小值為ABCABC△41ABC均值不等式的應(yīng)用智康高中數(shù)學(xué)板塊三均值不等式的應(yīng)用題庫...
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2．1不等關(guān)系不等關(guān)系1．了解不等式的概念；2．會用不等式表示簡單問題的數(shù)量關(guān)系．重點，難點一、情境導(dǎo)入有一群猴子，一天結(jié)伴去摘桃子．分桃子時，如果每只猴子分3個，那么還剩下59個；如果每只猴子分5個，那么最后一只猴子分得的桃子不夠5個．你知道有幾只猴子，...
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學(xué)習(xí)必備歡迎下載第八講第八講不等式與不等式組不等式與不等式組一、知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖一、知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖二、考點精析二、考點精析考點一考點一不等式基本性質(zhì)運用不等式基本性質(zhì)運用1．由X0DA2,則A的取值范圍是（）A．A－1212123若AB,則下列不等式中，不成立的是（）A...
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基本不等式習(xí)專題之基本不等式做題技巧【基本知識】1（1）若，則2若，則（當(dāng)且僅當(dāng)RBAABBA222RBA222BAAB時取“”）BA21若，則2若，則（當(dāng)且僅當(dāng)RBAABBA2RBAABBA2時取“”）BA3若，則當(dāng)且僅當(dāng)時取“”）RBA22BAABBA4當(dāng)且僅當(dāng)ABC時“”號，、、33333333RCBACBAABCABCCB...
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廣州大學(xué)碩士學(xué)位論文不等式軟件與不等式教學(xué)姓名俞健申請學(xué)位級別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師楊路黃勇20060501ABSTRACTABSTRACTINTHELAST30YEARSASERIESOFEYECATCHINGREMARKABLEACHIEVEMENTHAVEBEENMADEBYMECHANICALTHEOREMPROVINGAMONGWHICHTHEINEQUATIONOFMECHA...
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七年級數(shù)學(xué)（六）共4頁第1頁七年七年級數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)課改實驗測查題實驗測查題第九章第九章不等式與不等式組不等式與不等式組時間90分鐘滿分150分一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題4分，共分，共40分）分）1若若M＞N，則下列不等式中成立的是（，則下列不等式中成立的...
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PAGE1OF4中考要求中考要求內(nèi)容內(nèi)容基本要求基本要求略高要求略高要求較高要求較高要求不等式不等式組能根據(jù)具體問題中的大小關(guān)系了解不等式的意義能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出不等式組不等式不等式的性質(zhì)的性質(zhì)理解不等式的基本性質(zhì)會利用不等式的性質(zhì)比較兩個實...
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1不等式綜合【知識要點知識要點】1你會求一元二次不等式嗎1說說≥2和≥這兩個不等式有什么不同和相同之處。22BAABBAAB22應(yīng)用上述不等式可以解決哪些問題3應(yīng)用均值不等式求最值時要注意什么【典型例題典型例題】例1求下列函數(shù)的最大值（1）已知（2）已知31310XXYX2110...
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21不等關(guān)系不等關(guān)系一、選擇題一、選擇題1．下面給出了5個式子①3＞0，②4X3Y＞O，③X3，④X﹣1，⑤X2≤3，其中不等式有（）A．2個B．3個C．4個D．5個2．若M是非負數(shù)，則用不等式表示正確的是（）A．M＜0B．M＞0C．M≤0D．M≥03．某市今年5月份的最高氣溫為27℃，最...
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