民辦高校HH學(xué)院品牌建設(shè)研究.pdf

1、隨著高等教育辦學(xué)形式多樣化的發(fā)展,在教育行業(yè)中出現(xiàn)不同性質(zhì)和層次的合作辦學(xué)、獨(dú)立學(xué)院、民辦高校等有別于傳統(tǒng)公辦高校教育機(jī)構(gòu)。這些新高等教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)水平不斷提升,開始與傳統(tǒng)的高校之間產(chǎn)生了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在招生生源、師資力量上的競(jìng)爭(zhēng)以及在學(xué)生就業(yè)方面的較量,最終聚焦到一點(diǎn),即品牌的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生作為高校的核心目標(biāo)顧客,學(xué)生不可能全面考察一所大學(xué)的方方面面,品牌成為他們選擇和衡量一所大學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)。具有較高社會(huì)綜合認(rèn)可程度的高校被

2、稱為品牌高校,“學(xué)生擇校上大學(xué),用人單位擇校用學(xué)生”,體現(xiàn)的就是高校的品牌效應(yīng)。HH學(xué)院就是民辦高等教育院校的其中一所,從高校的品牌建設(shè)的角度,結(jié)合其在品牌高校的建設(shè)中的問題。通過分析和比較公辦高校建設(shè)的品牌建設(shè)的優(yōu)點(diǎn),吸取經(jīng)驗(yàn),找出一條適合民辦高校HH學(xué)院品牌建設(shè)的途徑。
　　 論文的主要結(jié)構(gòu)包括五個(gè)部分,其分別是:引言,介紹論文的選題背景,其他學(xué)者的研究綜述和論文的結(jié)構(gòu)框架,介紹品牌的相關(guān)理論；然后是民辦高校的現(xiàn)狀,介紹HH

3、學(xué)院品牌從學(xué)校設(shè)立到學(xué)校品牌宣傳,再到提高辦學(xué)質(zhì)量打造品牌高校三個(gè)階段發(fā)展歷程。HH學(xué)院品牌建設(shè)面臨現(xiàn)實(shí)問題是高知名度,低認(rèn)可度、低美譽(yù)度、低關(guān)聯(lián)度和低忠誠(chéng)度的情況；其次利用SWOT分析高校品牌,HH學(xué)院品牌的優(yōu)勢(shì)在于:辦學(xué)的時(shí)間長(zhǎng),專業(yè)設(shè)置完整,辦學(xué)條件優(yōu)越,學(xué)校擁有形象識(shí)別系統(tǒng)。劣勢(shì)為辦學(xué)資金來源,師資隊(duì)伍,教學(xué)科研水平等表現(xiàn)劣于公辦高校。品牌建設(shè)的機(jī)會(huì),在于宏觀環(huán)境中,國(guó)家給予教育行業(yè)的各種政策支持,同時(shí)在社會(huì)中,受教育的群體在不

4、斷的擴(kuò)大,高校招生的生源也在年年增長(zhǎng)。為未來學(xué)校發(fā)展和招生打來更大的發(fā)展空間。威脅:在各公辦高校與民辦高校之間相互的競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)對(duì)民辦高校認(rèn)可度低。和各種學(xué)歷、職業(yè)培訓(xùn)的市場(chǎng)參與教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng),高等教育市場(chǎng)做成了無序的競(jìng)爭(zhēng)情況。再次是對(duì)HH學(xué)院品牌建設(shè)提出的途徑,從品牌設(shè)計(jì)、辦學(xué)特色、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、校園文化、師資培養(yǎng)、廣告宣傳等方面建設(shè)學(xué)校品牌。最后是品牌建設(shè)中注意問題,為做好品牌建設(shè)提出建議。希望論文可以為HH學(xué)院品牌建設(shè)提供一定的