我國高等教育研究進(jìn)展探析——基于文獻(xiàn)計(jì)量的分析.pdf

1、我國高等教育研究進(jìn)展探析——基于文獻(xiàn)計(jì)量的分析 I 摘 要 我國高等教育學(xué)于上世紀(jì)八十年代成立獨(dú)立學(xué)科，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了高等教育研究大國的興盛局面。但是，對(duì)于高等教育研究自身的研究比較匱乏，高等教育學(xué)科發(fā)展急需“自我意識(shí)”的喚醒。 本研究對(duì)我國21世紀(jì)最初十年的高等教育研究狀況進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析，選擇四本國內(nèi)學(xué)術(shù)影響力比較大的高等教育學(xué)術(shù)期刊（ 《教育研究》 、 《高等教育研究》 、 《中國高等教育》和《中國高教研究》 ）

2、作為取樣對(duì)象，以2000年——2011年間刊發(fā)的高被引論文來代表我國高等教育學(xué)科研究的學(xué)術(shù)成果，運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量與內(nèi)容分析相結(jié)合的方法從研究主題和研究方法兩個(gè)緯度對(duì)我國高等教育研究的發(fā)展歷程做細(xì)致的梳理，從多個(gè)角度對(duì)我國高等教育研究的特點(diǎn)和存在的問題進(jìn)行反思。 通過對(duì)八大研究主題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析得出，我國高等教育研究的主題明顯受到社會(huì)熱點(diǎn)問題的影響；高等教育的中觀和微觀領(lǐng)域逐漸受到研究者的青睞，但缺乏深入研究；高等教育理論研究不夠深入，學(xué)科建設(shè)

3、關(guān)注度低。針對(duì)這些問題，本研究認(rèn)為高等教育研究過于追逐熱點(diǎn)問題，對(duì)學(xué)科的發(fā)展及個(gè)人的發(fā)展都有一定的負(fù)面效應(yīng)，在高等教育研究中是萬萬不可取的；高等教育理論研究應(yīng)當(dāng)繼續(xù)深入，學(xué)科建設(shè)要打破單一的體系建設(shè)模式，建構(gòu)開放的、多樣化的學(xué)科模式；高等教育問題研究是高等教育研究的大趨勢，理論理性與實(shí)踐理性的綜合利用是提高高等教育研究水平和實(shí)踐能力的必然選擇。 通過對(duì)研究方法的分布狀況研究發(fā)現(xiàn)，我國高等教育研究中定性研究占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位，定量研究不足；

4、描述性研究方法是我國高等教育研究的一大特色；多學(xué)科研究方法運(yùn)用受到重視；各研究法之間和各具體方法之間均呈現(xiàn)出較大的結(jié)構(gòu)性差異。高等教育研究方法的多樣化和科學(xué)化體現(xiàn)了高等教育研究的進(jìn)步和發(fā)展，同時(shí)這也是高等教育研究獨(dú)立性和科學(xué)化的要求。對(duì)高等教育研究方法的現(xiàn)狀進(jìn)行反思，本研究認(rèn)為高等教育研究中既要糾正基礎(chǔ)主義傾向的書齋式研究，同時(shí)，也要防止技術(shù)理性主義傾向的機(jī)械式的定量研究；高等教育研究科學(xué)化要防止唯科學(xué)主義的陷阱；多學(xué)科研究有其優(yōu)勢，但

5、在運(yùn)用過程中也應(yīng)當(dāng)注意與中國國情相結(jié)合。 關(guān)鍵詞 高等教育研究 文獻(xiàn)計(jì)量分析 研究主題 研究方法 元研究 我國高等教育研究進(jìn)展探析——基于文獻(xiàn)計(jì)量的分析 III differences. Diversification and scientific of higher education research methods relected the progress and development of higher educa

6、tion research, and it was also the independence and scientific requirements for higher education research.For higher education research on the present situation of the methods, the author believe that higher education sc

7、ientific research is necessary to correct its study of the foundationalism tendencies, and also must prevent the tendency of technical rationalism quantitative study of the mechanical; higher education scientific researc

8、h should prevent the trap of scientism; multidisciplinary research had its advantages, but it should be noted in the combination with China's national conditions in the process of applying. Key words：higher education