我國高等教育成本計量問題研究.pdf

1、我國高校于20世紀80年代中期開始招收自費生，截至1997年，全國所有高校已基本完成招生并軌和學生交費上學的改革。高等教育成本的計量也因為交費上大學而成為全社會關注的問題。教育機構作為非盈利組織，沒有明確的所有者權益的界定，而且具有不計盈虧，不計量成本，不提供成本信息等特點。這些障礙和不可行之處致使教育成本數(shù)據(jù)的質(zhì)量問題到了現(xiàn)在仍沒有得到明顯的改善。而高等教育成本的計量是合理確定學費標準的基本依據(jù)；是保障學生及家長知情權的必要條件；是合

2、理配置教育資源,提高經(jīng)費使用效益的有效途徑；是維持高?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。因此，準確計量教育成本是非常必要的。
　　 從高等教育成本計量方法來說，會計計量法是解決問題的根本手段，這一點在國內(nèi)已經(jīng)取得共識，本文就從此角度對高等教育成本進行了整體、系統(tǒng)的論述。在論述過程中，梳理了現(xiàn)有的研究，并對高等教育成本應遵循的會計假設、一般會計原則以及成本的計量項目和計量的程序方法進行了詳細闡述，發(fā)表了自己的意見。特別是在一般會計原則和成本計量的