基于動漫的幼兒園藝術教育研究.pdf

1、藝術教育在幼兒身心全面和諧發(fā)展過程中起著非常重要的作用。藝術教育不僅使幼兒擁有感受、理解、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力，而且能陶冶情操，發(fā)展智力，促進其自身各種因素的平衡和協(xié)調(diào)，從而提高素質(zhì)，促進個性的健康發(fā)展。近些年來，幼兒藝術教育理論研究和實踐探索有了很大的進步，但是，在教育實踐過程中，仍然存在教學內(nèi)容單調(diào)不藝術、教學方法單一缺互動、教學目標狹隘不人性等等問題。
　　 隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，人們的學習和生活發(fā)生了巨大的改變?，F(xiàn)

2、代化信息技術不僅改善了我們的教學技術還為我們提供了豐富的教學資源，應用于幼兒教育中的動漫也因此逐漸豐富起來。相對于幼兒園藝術教育的傳統(tǒng)載體，動漫具有無可比擬的整體教育功能。動漫以活潑靈動的表現(xiàn)形式、精彩紛呈的視聽感覺、事半功倍的教育效果，集中體現(xiàn)了審美教育的優(yōu)勢。通過本研究，將豐富幼兒園藝術教育理論研究的視角，在實踐上，動漫的特殊屬性能給幼兒園藝術教育帶來理念、內(nèi)容及方法上的創(chuàng)新。
　　 本論文運用訪談法、實驗法、觀察法及文獻資

3、料法，從國內(nèi)幼兒園藝術教育存在的問題入手，通過對動漫藝術的特點及其教育功能分析，結合動漫應用于幼兒園藝術教育的理論依據(jù)，提出在幼兒園藝術教育中使用動漫元素能提高幼兒園藝術教育的教學效率，豐富其教學方法，充實其教學內(nèi)容。最終，筆者結合實驗研究，探索出一系列的實施策略。主要內(nèi)容如下：
　　 第一部分：通過課題意義的分析，并從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等方面闡述國內(nèi)幼兒園藝術教育存在的問題及各個概念的定義，結合研究方法，提

4、出課題由來。
　　 第二部分：結合動漫藝術的高度綜合、夸張想象、幽默娛樂的特點研究動漫優(yōu)化學習過程、提高學習效率、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、陶冶道德情操等教育功能，并從心理學、腦科學、教育學的角度分析其理論依據(jù)，為本研究打下堅實理論基礎。
　　 第三部分：通過動漫對幼兒歌詞識記和理解的影響、動漫對幼兒美術創(chuàng)造力影響的現(xiàn)場實驗，結合第一部分、第二部分的研究，提出動漫教學設計的以人為本、全面發(fā)展的原則，從教學內(nèi)容、教學手段、教學方法、教