幼兒園藝術活動設計的研究.pdf

1、本文以幼兒園藝術活動設計為研究起點，從課程設計的視角，對當前幼兒園藝術活動開展的問題進行分析，提出幼兒園藝術活動設計應秉承的理念以及活動設計的策略。 全文分為四大部分：第一部分分析了幼兒園藝術活動由分科走向綜合的變革走向，由此提出傳統(tǒng)的分科藝術活動形式不利于綜合性人才的培養(yǎng)，綜合不僅是世界各國藝術課程改革的重要經驗，而且是幼兒園藝術活動發(fā)展的必然趨勢；闡述了幼兒園藝術活動應該具有的基本特征，即關注幼兒發(fā)展的完整性、體現活動過程的

2、趣味性、追求活動形式的審美性、體現幼兒對藝術活動的參與性。第二部分通過問卷調查和個別訪談對幼兒園藝術活動的現狀進行調查，分析了當前幼兒園開展藝術活動存在的問題，即課程設計模式單一、脫離幼兒的真實生活、教師發(fā)展水平不平衡等。第三部分對影響幼兒園藝術活動設計的幾種理論做了分析，由此提出幼兒園藝術活動設計的基本思路：樹立多維的目標觀、堅持設計思路的多樣化、關注幼兒的學習需要、重視藝術精神的培養(yǎng)。第四部分就當前幼兒園藝術活動最常見的集體活動和區(qū)