基于微信訂閱號的學(xué)習(xí)平臺設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、近年內(nèi)，隨著手機的普及程度越來越廣、互聯(lián)網(wǎng)和智能手機技術(shù)的飛快發(fā)展，社會上各行各業(yè)都開始與互聯(lián)網(wǎng)開始發(fā)生業(yè)務(wù)關(guān)系，并且已經(jīng)發(fā)展到線上線下，其業(yè)務(wù)還在不斷在上升。為此，我國無論從國家政府層面上還是在企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展上，都提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念。教育，作為我國最古老的行業(yè)，其傳統(tǒng)教育方式正不斷受到“互聯(lián)網(wǎng)+”的線上學(xué)習(xí)沖擊，“微課”和翻轉(zhuǎn)課堂正是在該沖擊環(huán)境下產(chǎn)生的教育新方式產(chǎn)物。作為技工教育這個在夾縫中生存的技能學(xué)歷教育，學(xué)生生源來自社會各

2、地，生源質(zhì)量難以得到保障，同時因為學(xué)生在不斷接受社會各種誘惑(例如：“互聯(lián)網(wǎng)+”的吸引)，導(dǎo)致技工教師在教學(xué)工作上面對相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。本課題以技工學(xué)校一門計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)考證課《計算機網(wǎng)絡(luò)管理員高級考證》作為工作背景，試圖通過在新浪SAE上搭建、設(shè)計和實現(xiàn)一個基于微信訂閱號學(xué)習(xí)平臺，從中誘導(dǎo)學(xué)生能通過該學(xué)習(xí)平臺去提高計算機網(wǎng)絡(luò)管理員高級考證的通過率，并潛移默化地扭轉(zhuǎn)學(xué)生對手機的認識。
　　本文在進行課題論述前，先介紹了本課題的研究背景

3、和研究意義等，然后對本課題涉及的技術(shù)：微信公眾號的模式、微信公眾號數(shù)據(jù)交互方式、微信公眾號收發(fā)消息類型、微信常見的基礎(chǔ)參數(shù)(Access_Token和AppID)、新浪SAE和WeiPHP框架結(jié)構(gòu)等進行了概述。本文研究的重點主要有兩方面：選擇哪個網(wǎng)絡(luò)空間去搭建WeiPHP和在WeiPHP框架上進行微信插件的制作。其設(shè)計和實現(xiàn)的主要內(nèi)容和方案如下：
　　(1)選擇哪個網(wǎng)絡(luò)空間去搭建WeiPHP。其解決方案是通過新浪SAE進行WeiP

4、HP的搭建?？v觀對比現(xiàn)在的分布式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(新浪SAE、百度BAE和阿里云)和本課題的后期使用背景(學(xué)生的課程學(xué)習(xí))，所以采取新浪SAE免費空間進行實現(xiàn)是最為合適。
　　(2)WeiPHP框架上進行微信插件的制作。本課題主要涉及到在 WeiPHP上進行自動回復(fù)信息、簽到、機器人智能聊天、天氣查詢、在線隨機點歌和許愿墻的插件功能。其插件工作原理是通過不同關(guān)鍵字去進行激活對應(yīng)的插件功能。
　　由于以微信作為代表的計算機手機軟件技術(shù)