窗外的小豆豆讀后感

1、第 1 頁 共 5 頁窗外的小豆豆讀后感 窗外的小豆豆讀后感說心里話，我是傾慕小豆豆的，淘氣的她遇到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐煩連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;最最棒的是，他尊敬小豆豆天馬行空的想法，當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔!”我也傾慕小豆豆有一個寬厚慈愛的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才

2、跟她提起小時候由于太過淘氣被退學的事情。假如起初在小豆豆還是個六歲的孩時，媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了，假如再退一次學，就沒有學校再要你了!”小豆豆肯定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應當來讀讀這本書，來探究孩的內心世界，你會發(fā)覺小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長，了解孩的內心世界才是教育孩的出發(fā)點。 就是這樣一個沒有“洗足池水雖然淺，卻能打動偉人心”這樣的校歌，只有幾十名同學

3、，幾個電車教室的巴學園，其崇尚自然教育、還孩子自由天性的的教育理念卻打動了很多人的心，留給我們無盡的思索。其中給我印象最深的是巴學園的上課方式。在第一節(jié)課開始的時候，老師把當天課程表第 3 頁 共 5 頁“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質。有人說：假如一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感恩。假如一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。黑柳徹子就生活在這樣一個被表揚、被接受的美滿的環(huán)境中。在她的孩提時代，她特別美滿地遇到了小

4、林宗作老師，這位“頭發(fā)稀疏，門牙已經脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很厚實，整整齊齊地穿著一身已經陳舊的黑色西裝”的老頭是巴學園的校長，在今日看來，他也是個極其偉大的教育家，他在小豆豆到“巴學園”的第一天，就聽小豆豆不停地講一些她的故事，一聽就是四個小時，還不停地鼓舞她說“還有呢?”傾聽孩子，這是種簡約而又偉大的愛，但有多少老師能做到像他那樣連續(xù)聽孩子四個小時，又一貫保持著深厚的愛好，甚至沒打一個哈欠呢?小林宗作老師對同學的愛