老師支教個人考核總結(jié)

1、老師支教個人考核總結(jié)老師支教個人考核總結(jié)（精選 15 篇） 老師支教個人考核總結(jié) 篇 1為響應(yīng)省教委“千校萬師支援農(nóng)村訓(xùn)練工程”我和我校的另兩位老師于__年初來到連云港市贛榆縣班莊鎮(zhèn)其次中心學(xué)校。時間如流水一般匆忙逝去，轉(zhuǎn)瞬間，到班莊二小的支教工作已經(jīng)一年半時間了。這一年多來，我端正思想，忠于職責(zé)，恪盡職守，仔細(xì)完成各項工作，努力盡到一名支教老師應(yīng)盡的職責(zé)。在支教期間，我先后擔(dān)當(dāng)了三個班的語文教學(xué)工作，其中還擔(dān)當(dāng)過一學(xué)期的班主任，聽課一

2、百多節(jié)，擔(dān)當(dāng)了一位剛畢業(yè)的本科生的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)青年老師上各類示范課，展現(xiàn)課，評比課十幾人次，組織學(xué)校的青年老師進(jìn)行說課競賽，教學(xué)比武各一次，為老師們執(zhí)教了示范課《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》和《徐悲鴻勵志學(xué)畫》 ，做了《學(xué)校語文需要文學(xué)訓(xùn)練》的講座，論文和教學(xué)設(shè)計在縣評比中獲一等獎?，F(xiàn)將詳細(xì)工作回顧如下： 一、 思想政治方面 班莊二小位于贛榆縣西面山區(qū)，交通相對閉塞，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，各方面都比較落后，但這里有濃郁的民風(fēng)，敦厚老實的鄉(xiāng)農(nóng)，班莊二小南臨抗日山

3、，當(dāng)年崢嶸歲月中一個個感人故事仿佛就在昨天;北有夾谷山，兩千多年前孔子相魯會齊侯的遺風(fēng)照舊，這些無不時刻感染著我。 由于許多家長都在外地打工，同學(xué)屬于留守兒童，學(xué)習(xí)自覺性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，同學(xué)除了在校學(xué)習(xí)外回家很少有學(xué)習(xí)的意識，熟悉到這些，我充分考慮學(xué)情，使自己的訓(xùn)練教學(xué)適應(yīng)同學(xué)。這一過程中，我發(fā)覺不僅存在地域上的南北差異，還存在著城鄉(xiāng)差異，老師們雖然也仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論方法，但在課堂教學(xué)和平常工作中還存在著盲目的喂分?jǐn)?shù)的思想，有了這些

4、體會在工作上就可以分析緣由，找出癥結(jié)，對癥下藥。 2、上好示范課 為了讓班莊二小的老師能實實在在地有所得，我能上好隨堂課，示范課，平常的每一節(jié)課向每一位老師開放。并為他們上示范課。執(zhí)教的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》 ，在備課的時候就考慮到當(dāng)?shù)乩蠋煹膶嶋H，放棄了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，僅僅使用了配套的教學(xué)掛圖和小黑板，努力借助新奇的教學(xué)設(shè)計，激活同學(xué)思維;聲情并茂的老師語言，感染同學(xué)心情;扎實有效的語文訓(xùn)練，夯實同學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益，給老師看得見，摸得著，學(xué)