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文檔簡介
1、 培訓(xùn)和培養(yǎng)是任何意義上的人力資源管理的活動中心——如果沒有把培訓(xùn)看作是實(shí)現(xiàn)經(jīng)營計劃的重要組成部分,那就很難說這樣的公司承擔(dān)了人力資源管理的責(zé)任。科學(xué)的培訓(xùn)評估對于了解投資的效果,界定培訓(xùn)對組織的貢獻(xiàn),證明員工培訓(xùn)所做出的成績,非常重要。目前企業(yè)培訓(xùn)存在的最大問題在于無法保證有限的培訓(xùn)投入產(chǎn)生出理想的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)的效果難以評估。企業(yè)在重視員工的培訓(xùn)同時,必須加強(qiáng)培訓(xùn)評估,加強(qiáng)培訓(xùn)管理。開發(fā)并設(shè)計功能強(qiáng)大的企業(yè)培訓(xùn)管理模塊也是人力資源
2、軟件今后發(fā)展的重要方向!由于人們較為重視的是培訓(xùn)資金投入的問題或者如何改善培訓(xùn)的方法和技術(shù)問題,許多的企業(yè)沒有將精力放在培訓(xùn)的評估工作上,沒有認(rèn)識到培訓(xùn)評估工作的重要性。大多數(shù)的企業(yè)并沒有建立完善的培訓(xùn)效果評估體系,對培訓(xùn)效果進(jìn)行測評的方法單一,效果評估工作僅僅停留在培訓(xùn)過后的一個簡單的考試,事后不再做跟蹤調(diào)查。這樣一來,并不能起到考評培訓(xùn)效果的作用,在培訓(xùn)上的巨大投入并沒有收到預(yù)期的回報。我們可以這樣說,培訓(xùn)評估是培訓(xùn)活動長期有效開展
3、的重要保證措施,而遵循良好的評估流程也是有效進(jìn)行培訓(xùn)評估的重要保證措施!目前許多企業(yè)在重視培訓(xùn)的同時也紛紛開始進(jìn)行培訓(xùn)評估,但是絕大部分培訓(xùn)評估都會出現(xiàn)以下幾種主要的錯誤:多數(shù)的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識到了有效的培訓(xùn)評估需求,但對培訓(xùn)評估的投入還不夠;或者不知道從何處著手來進(jìn)行評估,將評估這一塊閑置。培訓(xùn)評估不全面也是常見的問題。多數(shù)的培訓(xùn)評估僅僅對培訓(xùn)課程中所授予的知識和技能進(jìn)行考核,沒有深入到培訓(xùn)學(xué)員的工作行為、態(tài)度的改變、工作績效的改善、能力
4、的提高和為企業(yè)帶來的效益上來,評估工作只是在最初級的層次上。許多企業(yè)每次培訓(xùn)活動的評估情況缺乏系統(tǒng)的紀(jì)錄,評估所用的方法、測試的內(nèi)容、學(xué)員完成人員和他們的上司,同時,還要對工作效率低的管理機(jī)構(gòu)及員工所在的環(huán)境實(shí)施調(diào)查,從而確定環(huán)境是否也對工作效率有所影響。2、界定評估目的在培訓(xùn)項目實(shí)施之前,企業(yè)培訓(xùn)主管就必須把培訓(xùn)評估的目的明確下來。多數(shù)情況下,培訓(xùn)評估的實(shí)施有助于對培訓(xùn)項目的前景做出決定,對培訓(xùn)系統(tǒng)的某些部分進(jìn)行修訂,或是對培訓(xùn)項目進(jìn)
5、行整體修改,以使其更加符合企業(yè)的需要。例如,培訓(xùn)材料是否體現(xiàn)企業(yè)的價值觀念,培訓(xùn)師能否完整地將知識和信息傳遞給受訓(xùn)人員等。重要的是,培訓(xùn)評估的目的將影響數(shù)據(jù)收集的方法和所要收集的數(shù)據(jù)類型。3、評估需要培訓(xùn)前的準(zhǔn)備有效培訓(xùn)是多方積極參加的結(jié)果,有效的培訓(xùn)評估主要參加對象有:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)主管、受訓(xùn)員工、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等等!培訓(xùn)主管要想充分有效地開展培訓(xùn)評估活動,那么最好能夠?qū)κ苡?xùn)部門和受訓(xùn)員工進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)前準(zhǔn)備:第一 在參加
6、培訓(xùn)前,申請者應(yīng)該知道自己希望從培訓(xùn)計劃中獲得什么?寫出一個簡單的期望并列出參加培訓(xùn)會對工作帶來的好處;受訓(xùn)者可以根據(jù)這些期望目標(biāo)有的放矢的參加培訓(xùn)。第二 讓所有受訓(xùn)員工知道參加培訓(xùn)并不僅是坐在教室里傻呆呆地聽講,而應(yīng)該帶著一些問題和設(shè)定一些目標(biāo),利用課堂內(nèi)外的各種機(jī)會,積極地跟講師和其他學(xué)員主動交流;第三 參加培訓(xùn)后,應(yīng)該要求受訓(xùn)人提出口頭與書面報告,呈交主管,如有可能,最好能與相關(guān)同事分享,說明如何將學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際工作中。
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