面向對象程序設計(c)課程設計任務書及題目

1、上海電機學院課程設計任務書 上海電機學院課程設計任務書課程名稱 面向對象程序設計課程設計 課程代碼 033056P1設計題目 課程設計選題共 24 個（見附件）設計時間 2014 年 6 月 16 日——2014 年 6 月 20 日院（系） 電子信息學院 專業(yè) 計算機科學與技術 班級 BX1203、BX1204一、課程設計任務 課程設計任務1. 了解并掌握中小型綜合應用程序的一般設計方法，具備初步的獨立分析和設計能力；2. 初步掌握軟

2、件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設計、程序編碼、測試等基本方法和技能；3. 提高綜合運用所學的理論知識和方法獨立分析和解決問題的能力；4. 訓練用系統(tǒng)的觀點和軟件開發(fā)一般規(guī)范進行軟件開發(fā)，培養(yǎng)軟件工作者所應具備的科學的工作方法和作風；5. 課題的代碼要求達到一定工作量，并具有一定的深度和難度；6. 根據課題程序的分析和設計過程，撰寫課程設計報告。二、 二、對課程設計成果的要求（包括課程設計說明書、圖紙、圖表、實物等軟硬件要求） 對課程設計成果

3、的要求（包括課程設計說明書、圖紙、圖表、實物等軟硬件要求）課程設計結束應提交程序源代碼、課程設計報告的電子稿和打印稿，以作為整個課程設計評分的書面依據和存檔材料。課程設計報告以規(guī)定的格式書寫、打印并裝訂，排版及圖、表要清楚、工整。課程設計報告的內容如下： 1．封面：題目、班級、學號、姓名、指導教師和完成日期。2．正文包括以下內容：（1）需求分析：以無歧義的陳述說明課題的目的及要求，重點描述清楚程序要做什么。（2）概要設計：根據程序需要完

4、成的功能分析主程序的流程，并劃分出各個功能模塊、完成各程序模塊之間的層次(調用)關系設計。（3）詳細設計：實現(xiàn)概要設計中劃分出的各個模塊。撰寫報告時，對每個模塊先用文字（可結合流程圖）描述其實現(xiàn)思路，重點描述清楚程序要怎么做，再貼出關鍵部分的實現(xiàn)代碼。（4）測試：列出測試結果，包括輸入和輸出。測試數(shù)據應該完整和嚴格。（5）總結和體會：程序編寫和調試過程中遇到了哪些問題，是如何解決的，以及對設計與實現(xiàn)過程的回顧和分析；經驗和體會等。（6）

5、參考文獻：列出參考的網址、期刊和書籍等相關資料。（7）考核：根據課程的出勤情況、課題的實現(xiàn)及答辯質量、課設報告的嚴謹和規(guī)范性等方面進行考核，注重過程考核和綜合能力的測評，以確保教學質量。成績 =平時成績占（含出勤）20%＋課程設計報告成績占 40％＋課程設計作品成績占 40％三、課程設計工作進度計劃： 三、課程設計工作進度計劃： 1 布置任務與要求 0.52 整體設計和詳細設計 13 編代碼 24 調試和測試 0.55 設計論文書寫 0

6、.56 演示軟件和答辯 0.5共計 5 四、主要參考資料 四、主要參考資料 [1] 沈學東等.C++面向對象程序設計實用教程[M]．上海交通大學出版社，2012[2] 譚浩強等. C++程序設計[M]．北京：清華大學出版社，2011指導教師（簽名）：王中華 系主任（簽名）：2014 年 5 月 20 日

7、 年 月 日課程設計題目2 / 13測試數(shù)據程序應輸入不少于 10 個人員的通訊錄信息，應考慮到人員可以同名的情況。實現(xiàn)提示程序可用一個單向鏈表來管理人員信息，每個人員的姓名，地址，電話號碼和郵政編碼用一個類 Cperson 來實現(xiàn)，作為鏈表的值指針指向這些 Cperson 類對象，通過鏈表的遍歷可以操作這些數(shù)據。選做內容為了加快數(shù)據定位查找的速度，采

8、用常用優(yōu)先的方法對鏈表的各個節(jié)點進行排序，即一旦操作了一個人員的數(shù)據，他的數(shù)據就將被調用到鏈表的鏈首。這樣經過有限次操作，經常查閱的人員的信息就將排在鏈表的前端。雖然不能說鏈首的節(jié)點一定是最常用的，但常用的節(jié)點一定會排在較靠前的部分，鏈表查找時所要走的平均距離一定較短。3. 商品銷售統(tǒng)計 商品銷售統(tǒng)計問題描述編寫商品銷售統(tǒng)計程序，商品的信息有：商品的名稱，計量單位（重量或件） ，單價。所有商品的信息事先已存入計算機，屏幕上顯示所有商品的

9、名稱，選擇商品名，輸入商品計量單位(如重量，件數(shù)等)，根據單價算出總價。客戶一次購物可能購買多種商品，程序應計算出客戶應付的錢款數(shù)?；疽蟪绦蚍譃閮蓚€部分：第一部分用于輸入商品的信息并允許修改和刪除；第二部分實現(xiàn)銷售統(tǒng)計。程序運行時由用戶選擇進入哪一部分功能，并能在運行時在兩部分之間切換。第二部分運行時，首先顯示所有商品名稱及代碼（商品數(shù)目較多時，應考慮分屏顯示） ，用戶輸入商品代碼及商品重量或件數(shù)，用戶一次操作可輸入若干商品的購買信

10、息，然后輸入一個特殊的代碼（如-1）表示本次購物結束。此時。程序計算出應付錢款數(shù)并顯示。測試數(shù)據程序應輸入不少于 10 種商品的信息，并進行模擬運行。實現(xiàn)提示本程序的商品信息管理可采用與課程設計題目二類似的數(shù)據結構，既定義一個商品類，每種商品作為商品類的實例（對象）存儲在鏈表節(jié)點中。選做內容程序在營業(yè)結束時統(tǒng)計每種商品的銷售量，銷售金額及總營業(yè)額。因此第二部分應有營業(yè)結束的選擇，當用戶選擇此項時屏幕上顯示當天營業(yè)的每種商品的銷售量，銷售

11、金額及總營業(yè)額。注意，商品類的數(shù)據成員應增加有商品的銷售量和銷售金額?？偁I業(yè)額是所有商品的營業(yè)額之和，可用靜態(tài)數(shù)據成員實現(xiàn)?；蚩捎稍唐奉惻缮鲆粋€特殊的類，增加上面的數(shù)據成員及相應的成員函數(shù)。4. 研究生初試錄取 研究生初試錄取問題描述研究生考試課程為 4 門，其中數(shù)學、外語、政治為統(tǒng)一命題，而專業(yè)基礎課則根據不同的專業(yè)由招生學校自行命題。國家對初試錄取分數(shù)有總分要求（如某一年要求 4 門課總分應達到 310分） ，另外還有對每門課的