《vb面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計》校本課程設(shè)計

1、《VB面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計》校本課程設(shè)計一、校本課程：VB面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計教學(xué)材料：創(chuàng)編課程類型：講授型、實(shí)驗(yàn)探究型、活動交流型。授課時間：一學(xué)年。授課對象：高一年級中程序設(shè)計的愛好者。二、校本課程的具體內(nèi)容：知識與技能：認(rèn)識VB對象的屬性與方法，理解事件、事件過程和事件驅(qū)動的概念，了解VB的可視化編程。過程與方法：熟悉VB界面，制作簡單的程序界面，能夠通過屬性窗口更改對象屬性，認(rèn)識事件和事件過程的概念并制作出一個小程序。情感態(tài)度與價值

2、觀：通過實(shí)踐演示并由學(xué)生自己動手操作編輯簡單實(shí)用小程序，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)程序的興趣，從而形成積極主動學(xué)習(xí)使用計算機(jī)解決問題的習(xí)慣。校本課程目錄：第一課：我的第一個VB程序第二課編寫程序代碼第三課：認(rèn)識各國國旗第四課：做個簡單的文本編輯器第五課：“你猜對了嗎？”分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計第六課：讓飛機(jī)飛起來循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計第七課：編譯軟件三、校本課程實(shí)施方法和形式：實(shí)施方法：教案講授，學(xué)生討論分析綜合實(shí)踐。實(shí)施形式：教師設(shè)計、組織主持，學(xué)生設(shè)

3、計、集體實(shí)踐四、校本課程教學(xué)評價：部分學(xué)生評價：VB程序設(shè)計是一個比較抽象的概念，不易理解，但在老師的舉一反三的例證和深入淺出的講解之下，能最大層度的激發(fā)我們的興趣，調(diào)動我們學(xué)習(xí)參與的積極性。在整個課程中，我們不但能了解了VB的一些最基本的功能，也能簡單的編輯一些實(shí)用的小程序。我想，這也為我們以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。比如，將對象Label1的Caption屬性修改為“我的第一個VB程序”：Label1.Caption=”我的第一

4、個VB程序”Name(名稱)屬性Name屬性用于識別窗體、控件等對象。當(dāng)在窗體中添加一個對象時，其Name屬性的默認(rèn)值為該對象類別名加上一個數(shù)值。例如：剛才添加的Label控件的Name屬性值為Label1，如果在窗體中再加一個Label，則被自動命名為Label2，依次類推。【試一試】在窗體中添加一個對象Label2，然后選定改對象，按鍵把它刪除。Caption屬性窗體的Caption屬性可以指定標(biāo)題欄中的文字內(nèi)容，對于控件則指定標(biāo)題

5、或顯示的文字。當(dāng)選定了一個控件后，屬性窗口就會顯示該控件的屬性，如果沒有選中控件，那么屬性窗口中將顯示窗體的屬性。步驟5：選中Label1控件，然后在屬性窗口中選擇Caption屬性，把“Label1”改為“我的第一個VB程序！”(如圖31.6)；選中窗體Fm1，然后選擇Caption屬性，將它改為“VB歡迎您”四、運(yùn)行程序步驟6：點(diǎn)擊工具欄上的運(yùn)行按鈕，運(yùn)行程序。這就是我們制作的第一個VB程序。五、保存程序步驟7：單擊【文件】→【保存

6、工程】保存程序。這時出現(xiàn)“文件另存為”對話框。步驟8：保存窗體。選擇文件夾、輸入文件名，然后單擊【保存】。此時保存的是Fm(窗體)文檔，系統(tǒng)默認(rèn)的擴(kuò)展名為“.frm”。接下來出現(xiàn)“工程另存為”對話框。步驟9：保存工程。選擇文件夾、輸入文件名，然后單擊【保存】。此時保存的是工程文檔，系統(tǒng)默認(rèn)的擴(kuò)展名為“.vbp”。VB與前面所用的軟件不一樣，VB程序同時打開了兩個保存對話框，一個是用來保存Fm文檔，一個是用來保存工程文檔。同一個工程里可以