c面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)-人事管理系統(tǒng)

1、課程設(shè)計(jì)報(bào)告 課程設(shè)計(jì)報(bào)告課題名稱 課題名稱 C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課題名稱 課題名稱犀利公司人事管理系統(tǒng) 犀利公司人事管理系統(tǒng)班級(jí) 班級(jí) 姓名 姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)助教 指導(dǎo)助教 2013 年 9 月 15 日一 、 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 與 設(shè) 計(jì) 要 求1. 1.課程設(shè)計(jì)目的 課程設(shè)計(jì)目的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。要求學(xué)生達(dá)

2、到熟練掌握 C++語(yǔ)言的基本知識(shí)和技能；基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想和方法；能夠利用所 學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問(wèn)題，從而提高動(dòng)手編程解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2. 2.課題題目 課題題目1）犀利公司人事管理系統(tǒng)2）學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 3．文檔設(shè)計(jì)要求 ．文檔設(shè)計(jì)要求1）設(shè)計(jì)課題題目：每個(gè)同學(xué)都完成 2 道課題。后面有范題，僅供同學(xué)們參考，不列入本次課程設(shè)計(jì)的課題。2)對(duì)于第 1 題，按照范題的格式，根據(jù)本學(xué)期的作業(yè)要求

3、，重新整理“犀利公司人事管理系統(tǒng)”的軟件需求，對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)文檔要求需要滿足第 4 點(diǎn)要求。（3）對(duì)于第 2 題，自行虛構(gòu)軟件需求，并按照第 4 點(diǎn)要求，編寫設(shè)計(jì)文檔。同時(shí)，第 2 題軟件系統(tǒng)中設(shè)計(jì)的類的數(shù)目不少于 4 個(gè)，每個(gè)類中要有各自的屬性（多于 3 個(gè)）和方法（多于 3 個(gè)） ；需要定義一個(gè)抽象類，采用 繼承方式派生這些類。并設(shè)計(jì)一個(gè)多重繼承的派生類。在程序設(shè)計(jì)中，引入多函數(shù)的多態(tài)性、運(yùn)算符重載等機(jī)制。 4. 4.

4、 程序設(shè)計(jì)的基本要求： 程序設(shè)計(jì)的基本要求： （1）要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约?C++的編程思想來(lái)完成系統(tǒng)的設(shè) 計(jì)； （2）要求在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，建立清晰的類層次； （3）根據(jù)課題完成以下主要工作：①完成系統(tǒng)需求分析：包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的與意義；系統(tǒng)功能需求（系統(tǒng)流程圖） ；輸入輸出的要求。②完成系 統(tǒng)總體設(shè)計(jì)：包括系統(tǒng)功能分析；系統(tǒng)功能模塊劃分與設(shè)計(jì)（系統(tǒng)功能模塊 圖） 。③完成系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)文件；類層次圖；界面設(shè)計(jì)與各功能模塊實(shí)現(xiàn)