貴州高等教育現(xiàn)狀及發(fā)展分析

1、貴州高等教育現(xiàn)狀及發(fā)展分析 貴州高等教育現(xiàn)狀及發(fā)展分析從 1999 年普通高等學(xué)校大幅度擴(kuò)大招生規(guī)模至 2011 年，貴州本?？茖W(xué)校從 20 所增加至 48 所，在校生從 56400 人增加至 344100人。年畢業(yè)生數(shù)從 1999 年的 10600 人，增加至 83000 人。研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)從 7 個(gè)增加至 8 個(gè)，在校研究生數(shù)從 768 增加至 12400 人。高校擴(kuò)招十二年，貴州普通高等教育發(fā)展迅速，年畢業(yè)生數(shù)增長了 7 倍，為貴

2、州經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展培養(yǎng)了大量的人才，做出了積極的貢獻(xiàn)。但是，貴州普通高等教育辦學(xué)水平并沒有隨著規(guī)模擴(kuò)大同步提升，仍相對(duì)較落后，以 2005-2012 年貴州省普通高校在全國高校排名為參考，對(duì)貴州省普通高等教育現(xiàn)狀及發(fā)展作簡要分析。一、貴州省普通高等教育辦學(xué)水平現(xiàn)狀分析1. 貴州省普通高校最近 8 年在全國排名情況表 1：進(jìn)入全國 600 強(qiáng)貴州省普通高校名單學(xué)校名稱 學(xué)校名稱 2005 2005 年 2006 2006 年 2007 200

3、7 年 2008 2008 年 2009 2009 年 2010 2010 年 2011 2011 年 2012 2012 年貴州大學(xué) 144 131 103 92 96 89 88 91貴州師范大學(xué) 361 335 265 272 268 262 251 247貴陽醫(yī)學(xué)院 260 268 297 308 305 316 285 286貴州民族學(xué)院 369 323 337 303 336 357 364 408貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院 215 31

4、1 381 374 395 388 394 360遵義醫(yī)學(xué)院 435 467 422 405 368 359 362 332貴陽中醫(yī)學(xué)院 482 408 422 410 389 383 389 376畢節(jié)學(xué)院 494 475 532 544 572 542黔南民族師范學(xué)院 435 419 532 544 572 542遵義師范學(xué)院 532 544 582貴陽學(xué)院 494 527 586 581 569 560凱里學(xué)院 465貴州商業(yè)高等

5、專科學(xué)校 367安順學(xué)院 582貴州高校規(guī)?？焖僭龃螅谌珖咝Ｅ琶亢笄蚁蛳虏▌?dòng)，貴州高等教育近年呈低水平、粗放式發(fā)展態(tài)勢(shì)。二、貴州高等教育發(fā)展分析胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶的重要講話中指出：“不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中” 。貴州省將實(shí)施工業(yè)化、城鎮(zhèn)化帶動(dòng)戰(zhàn)略，大力推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“三化”同步，為滿足“三化”同步發(fā)展戰(zhàn)略需要，貴州高等

6、教育應(yīng)以提高質(zhì)量為核心，審慎擴(kuò)大規(guī)模，培養(yǎng)高質(zhì)量人才隊(duì)伍、促進(jìn)“三化”同步戰(zhàn)略實(shí)施。1. 提升高校師資水平?jīng)]有名師，何來高徒？貴州高等教育應(yīng)從引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、成就人才三個(gè)方面提升高校師資水平。引進(jìn)人才、特別是引進(jìn)高精尖人才充實(shí)師資隊(duì)伍，有利于學(xué)術(shù)思想、文化理念的交流和碰撞，激活學(xué)術(shù)氛圍，改善因教育水平整體落后，起點(diǎn)相對(duì)較低，教師培養(yǎng)陷于內(nèi)部低水平內(nèi)部生長的現(xiàn)狀，促進(jìn)教師水平快速提升。栽就梧桐樹，引得鳳凰來。為引進(jìn)教師精神生活、文化生