版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2019 2019 年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13. 13.麻雀( 麻雀(2)教案 )教案 語(yǔ)文 語(yǔ)文 S 版教學(xué)要求: 教學(xué)要求:一、掌握本課的生字和生詞;著重理解課后第2題中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。二、體會(huì)老麻雀為保護(hù)小麻雀所表現(xiàn)出的不畏強(qiáng)暴的精神,感受“愛(ài)”的強(qiáng)大力量。三、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):一、利用字典自學(xué)生字新詞。二、熟讀課文,了解課文主要內(nèi)容及課文的寫(xiě)作順序。教學(xué)時(shí)間: 教學(xué)時(shí)間: 2 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:
2、 教學(xué)過(guò)程:第 1 課時(shí) 課時(shí)一、導(dǎo)入新課。啟發(fā)談話:麻雀對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一種很常見(jiàn)、很普通的鳥(niǎo)。它沒(méi)有漂亮的外衣,沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉,平時(shí)不會(huì)有人愿意多看它幾眼。然而,在這普普通通的鳥(niǎo)的身上,有著一種令人敬佩、令人感動(dòng)的精神,卻很少有人發(fā)現(xiàn)。這篇課文給我們描述了這樣一種少見(jiàn)的事。二、教師范讀課文,要求學(xué)生注意課文描述的是怎樣一件事。三、自學(xué)課文。要求學(xué)生讀懂每一段課文講的是什么意思。自由讀課文,把不懂的詞句畫(huà)出來(lái)。四、檢查預(yù)習(xí)、自學(xué)情況。
3、1.生字:讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,組成詞語(yǔ)。2.理解詞義:搖撼、扎煞、絕望、拯救、龐大、安然、無(wú)可奈何等。3.課文主要講了一件什么事?課文主要講的是獵狗要吃一只從樹(shù)上掉下來(lái)的剛出生不久的小麻雀,一只老麻雀為拯救小麻雀從樹(shù)上飛下來(lái)要與獵狗搏斗,“我”深受感動(dòng),帶走獵狗的事。五、理清文章層次。1.指名朗讀課文,其他同學(xué)注意分析文章的寫(xiě)作順序。作者先寫(xiě)在“我”打獵回來(lái)的路上,獵狗發(fā)現(xiàn)一只從樹(shù)上掉下來(lái)的小麻雀;接著寫(xiě)獵狗欲吃小麻雀,但被一只老麻句要
4、讀出老麻雀的急切之情,第三句要表現(xiàn)出老麻雀的絕望。(2)老麻雀這么急切地飛下來(lái),要做什么?齊讀第五節(jié)。學(xué)生回答問(wèn)題:老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒?!罢取币辉~怎樣理解?一只麻雀斗得過(guò)一只獵狗嗎?老麻雀知不知道這一點(diǎn),從哪里可以看出來(lái)?(讀文中句子回答)明知斗不過(guò),為什么還要飛下來(lái)?(讀文中句子回答:可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上。一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái))怎樣理解“一種強(qiáng)大的力量”?要引導(dǎo)學(xué)生回答得充分
5、、具體。(3)面對(duì)如此無(wú)畏的老麻雀,獵狗是怎么做的?默讀第六節(jié)。想一想獵狗為什么會(huì)愣住?“慢慢地、慢慢地向后退”說(shuō)明了什么?指導(dǎo)朗讀:“愣妝、“這么大”兩詞要重讀,兩個(gè)“慢慢地”要讀得聲音長(zhǎng)些,表現(xiàn)出獵狗的發(fā)愣和猶豫。3.討論事情的結(jié)局。齊讀最后一段,想一想作者為什么喚回獵狗,把它帶走。三、朗讀全文,總結(jié)全文。這篇課文描寫(xiě)了一只弱小的老麻雀,在兇猛的獵狗面前拯救了小麻雀的生命。老麻雀的英勇無(wú)畏,老麻雀?jìng)ゴ蟮哪笎?ài)令人欽佩,令人感動(dòng)。板書(shū)設(shè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《麻雀》教案(語(yǔ)文s版)
- 語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)《麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 語(yǔ)文s版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案
- 小學(xué)語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)第四單元13課《麻雀》說(shuō)課設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)第四單元13課《麻雀》說(shuō)課設(shè)計(jì)
- s版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案全集
- 語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)教案
- 語(yǔ)文s版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教案
- 語(yǔ)文s版小學(xué)語(yǔ)文-四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案
- 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《快樂(lè)的暑假》教案(語(yǔ)文s版)
- 小學(xué)語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)第四單元13課《麻雀》說(shuō)課設(shè)計(jì)
- s版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案
- 語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文教案
- 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案23新型玻璃語(yǔ)文s版
- 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《13.白鵝》練習(xí)題
- 語(yǔ)文s版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案
- 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)說(shuō)課稿-《麻雀》 人教部編版
- 語(yǔ)文s版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
- 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)13.《開(kāi)天辟地》教學(xué)設(shè)計(jì)
- s版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論