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1、小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末考試試卷質(zhì)量分析河頭中心小學(xué) 黃潔梅 五年級(jí)英語(yǔ)期末考試已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了,回顧這次考試,暴露出的問(wèn)題是不容忽視的,這些問(wèn)題需要我在今后的教學(xué)中引以為戒,逐步改進(jìn)和提高。這次考試也給我日后的教學(xué)提供了一個(gè)方向性的指導(dǎo),使我們能更好的調(diào)整英語(yǔ)教學(xué)提高學(xué)生語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力?,F(xiàn)就該張?jiān)嚲碜魅缦路治觯涸撛嚲碜⒅貙W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,既面向全體學(xué)生、全面考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況又突出學(xué)生的主體性,尊重個(gè)性差異,使各
2、個(gè)水平層次的學(xué)生都能有所發(fā)揮。試卷分為聽(tīng)力和筆試兩大部分,從聽(tīng)、寫(xiě)、認(rèn)、讀多方面考查學(xué)生的知識(shí)掌握情況。五年級(jí)成績(jī)低的學(xué)生重點(diǎn)是單詞不過(guò)關(guān),卷面中的第七題讓學(xué)生根據(jù)圖示寫(xiě)出所學(xué)過(guò)的詞組,雖然大部分學(xué)生做的不錯(cuò),但仍有極個(gè)別同學(xué)失分較多,五年級(jí)的單詞量大,對(duì)于比較懶的一些學(xué)生記單詞就是一個(gè)難點(diǎn)。這學(xué)期,我總是在課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)單詞,有些學(xué)生課前就把單詞的拼寫(xiě)記得差不多了。在課堂上教單詞時(shí),重在教給學(xué)生記單詞的方法,課后再次布置讓家長(zhǎng)或同學(xué)
3、負(fù)責(zé)聽(tīng)寫(xiě),鞏固單詞。在新授課前,會(huì)抽時(shí)間統(tǒng)一聽(tīng)寫(xiě)已學(xué)單詞。就這樣反反復(fù)復(fù)鞏固練習(xí),有的學(xué)生還是不能掌握。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?原因一、對(duì)于這樣的學(xué)生,自己落實(shí)不夠,沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)差;原因二、孩子不夠自覺(jué),沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣;原因三、我覺(jué)得是有些家長(zhǎng)不能做到督促孩子、檢查孩子。基于這些學(xué)的,成績(jī)也很不理想。有部分學(xué)生的聽(tīng)力部分的聽(tīng)音排序整道題都錯(cuò)了,我想這一定是他在聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)有集中注意力,把句子聽(tīng)的混淆了。在今后要把怎樣能夠在課堂
4、上集中學(xué)生注意力,怎樣訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)的能力作為教學(xué)的重點(diǎn),讓學(xué)生會(huì)聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng),善聽(tīng),提高課堂質(zhì)量,加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。學(xué)情分析總的來(lái)說(shuō),這次考試成績(jī)結(jié)果一般,較以前有所提高,最高 98 分,但中等生還沒(méi)有發(fā)揮出水平;低分還是挺多,兩極分化的距離還是相當(dāng)大。通過(guò)整體分析,反映出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中,未能領(lǐng)會(huì)課堂的要點(diǎn)要求,一些知識(shí)點(diǎn)在堂上反復(fù)出現(xiàn)的,掌握得牢固,但是運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力較差,這與課后的練習(xí)有關(guān),說(shuō)明了大部分學(xué)生對(duì)課后練習(xí)作業(yè)不夠
5、重視、缺乏主動(dòng)性,而且解題的依賴(lài)性強(qiáng),缺乏獨(dú)立的思考能力,另外,對(duì)于一些相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)和句子的構(gòu)成,學(xué)生的遺忘率也很高。 沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗,就讓我以此次考試為契機(jī),定下今后努力的方向吧。針對(duì)目前學(xué)生狀況,要提高成績(jī),首先要端正學(xué)生的思想態(tài)度,在保證課堂質(zhì)量的同時(shí),一定要確保課后的“自我消化”環(huán)節(jié),尤其是中上等生,只有通過(guò)練才能達(dá)到知識(shí)的鞏固目的,才能學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查缺補(bǔ)漏,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的解題能力。1.準(zhǔn)確把
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