22.1.3 第3課時(shí) 二次函數(shù)y=a（x-h）2+k的圖象和性質(zhì)1

1、第 3 課時(shí) 課時(shí) 二次函數(shù) 二次函數(shù) y=a y=a（x-h x-h）2+k +k 的圖象和性質(zhì) 的圖象和性質(zhì)課 題 課 型 新授課 執(zhí)筆人 周老師審核人[來源:學(xué)+科+網(wǎng) Z+X+X+K] 倪飛 級部審核 王秀峰[來源:Zxxk.Com] 講學(xué)時(shí)間 第 周第 講學(xué)稿教師寄語 [來源:Z&xx&k.Com] 今日事，今日畢。不要把今天的事拖到明天。學(xué)習(xí)目標(biāo) 會用二次函數(shù) 的性質(zhì)解決問題 ? ? k h x a

2、y ? ? ?2教學(xué)重點(diǎn) 會用二次函數(shù) 的性質(zhì)解決問題 ? ? k h x a y ? ? ?2教學(xué)難點(diǎn) 會用二次函數(shù) 的性質(zhì)解決問題 ? ? k h x a y ? ? ?2教學(xué)方法 導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練學(xué)生自主活動材料【學(xué)習(xí)過程】 學(xué)習(xí)過程】一、依標(biāo)獨(dú)學(xué)： 一、依標(biāo)獨(dú)學(xué)：1. 1.拋物線 開口向 ，頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ，對稱軸 2 2( +1) 3 y x ? ? ?是 ，當(dāng) x＝ 時(shí)，y 有

3、最 值為 。當(dāng) x時(shí)， 隨 的增大而增大. y x2. 拋物線 是由 如何平移得到的？答： 2 2( +1) 3 y x ? ? ? 2 2 y x ? ?[網(wǎng)]。二、圍標(biāo)群學(xué) 二、圍標(biāo)群學(xué)1.拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（2，-3） ，且經(jīng)過點(diǎn)（3,2）求該函數(shù)的解析式？分析：如何設(shè)函數(shù)解析式？寫出完整的解題過程。2.仔細(xì)閱讀課本例 4：分析：由題意可知：池中心是 ，水管是 ，點(diǎn)

4、 是噴xy?1 1 2 3?1123D CBOA頭，線段 的長度是 1 米，線段 的長度是 3 米。由已知條件可設(shè)拋物線的解析式為 。拋物線的解析式中有一個(gè)待定系數(shù)，所以只需再確定 個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)即可，這個(gè)點(diǎn)是 。求水管的長就是通過求點(diǎn) 的 坐標(biāo)。四、達(dá)標(biāo)測評 四、達(dá)標(biāo)測評 1..拋物線 開口 ，頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ，對稱軸 ?

5、?2 1 6 5 3 y x ? ? ? ?是 ，當(dāng) x＝ 時(shí)，y 有最 值為 。 2、.函數(shù) 的圖象可由函數(shù) 的圖象沿 x 軸向 平移 ? ?2 2 3 1 y x ? ? ?2 2 y x ?個(gè)單位，再沿 y 軸向 平移 個(gè)單位得到。 3、若把函數(shù) 的圖象分別向下、向左移動 2 個(gè)單位，則得到 ? ?2 5 2 3 y x ? ? ?的函數(shù)解析