我國信息素養(yǎng)教育的期刊論文技術統(tǒng)計分析與教學評價探討

1、 你 山東理工大學 山東理工大學 碩士學位論文 我國 我國信息素養(yǎng)教育的期刊論文 信息素養(yǎng)教育的期刊論文技術統(tǒng)計分析 技術統(tǒng)計分析與教學評價探討 與教學評價探討 Statistics Analysis for Periodical Articles and Teaching Evaluation of Information Literacy Education in China 研 究 生： 孫 震

2、 指 導 教 師： 葛敬民 葛敬民 教授 教授 申請學位門類級 別： 管理學 管理學 碩士 碩士 學 科 專 業(yè) 名 稱： 情報學 情報學 研 究 方 向： 信息檢索 信息檢索與利用 與利用 論 文 完 成 日 期： 20 2015 年 4 月 10 10 日 單位代碼：10433 學 號：Y1207

3、207 分類號：G252.7 密 級： 山東理工大學碩士學位論文 摘要 I 摘 要 信息素養(yǎng)是信息時代大學生必須具備的基本素質，因此，作為素質教育組成部分的信息素養(yǎng)教育，便成為當今高等教育的重要任務之一。本文運用多種軟件和方法對我國高校信息素養(yǎng)教育 30 年來的期刊論文進行了技術統(tǒng)計分析，并對其教學質量評價做出了初步探討。 我

4、國高校的信息素養(yǎng)教育，是在文獻檢索課的基礎上、結合西方信息素養(yǎng)教育理念的產(chǎn)物。因此，論文從闡釋文獻檢索課和信息素養(yǎng)教育的基本內涵和辯證關系入手，分別從文獻檢索課和信息素養(yǎng)教育兩個視角進行研究。 首先，論文檢索與文獻檢索課研究主題相關的期刊論文，利用 Bicomb 和SPSS 等工具對其進行分析整理，得到現(xiàn)階段存在的與我國文獻檢索課研究相關的幾個研究主題，并對各個研究主題進行逐一論述，以期能客觀的探究我國高校文獻檢索課的研究進展與現(xiàn)狀。

5、然后，論文檢索與信息素養(yǎng)教育研究主題相關的期刊論文，利用 Bicomb等軟件對檢索出的文獻進行多個角度的文獻計量分析，利用 CiteSpaceⅢ等可視化輔助工具對這些文獻進行研究熱點和研究前沿的可視化分析， 以深入分析我國信息素養(yǎng)教育領域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。 最后，基于對高校信息素養(yǎng)教育教學質量評價指標體系的探索，結合競爭情報研究中定標比超分析方法的應用， 論文從教學質量評價的角度全面對比國內外高校信息素養(yǎng)教育的教學水平和現(xiàn)狀， 。找