最新2019年教師招聘教育學心理學試題及答案1

1、..............2018年教師招聘教育學心理學試題及答案年教師招聘教育學心理學試題及答案一、選擇題1現(xiàn)代教育史上，提出“結構主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是（D）A贊科夫B蘇霍姆林斯基C皮亞杰D布魯納2華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術

2、家、富商、甚至乞丐和盜賊?！边@種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用（A）A遺傳B環(huán)境C教育D教師3在古代歐洲，曾經出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育，它是（B）A斯巴達教育B雅典教育C教會教育D騎士教育4普及義務教育始于（C）A原始社會B奴隸社會C資本主義社會D社會主義社會5我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是（D）A壬寅學制B癸卯學制C壬子癸丑學制D壬戌學制6學生既是教育的

3、對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（C）A自覺性B獨立性C創(chuàng)造性D主動性7教材包括（D）A教科書BCAI軟件C教學參考書D以上三者皆是8德育過程的基本矛盾是（C）A知與行的矛盾B外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾C教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾D學生的上進心與情性之間的矛盾9課外校外教育是對課堂教學的一種（B）A延展B必要補充C深化D變革10“開而弗達”體現(xiàn)了教學的（C）A直觀性原則B鞏固

4、性原則C啟發(fā)性原則D循序漸進的原則11教學的基本組織形式是（D）A個別教學B課外教學C現(xiàn)場教學D課堂教學12教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到（B）A循序漸進B因材施教C教學相長D防微杜漸..............結果，學生形成的思想品德則與社會要求相一致。四、論述題22為什么說德育過程是一個長期的反復的逐步提高的過程？（1）德育過程的長期性是由人類認識規(guī)律決定的。構成思想品德的因素比較復雜，知、情、意、行各因素本身和各因素之間要通

5、過不斷斗爭，才能得到發(fā)展和統(tǒng)一。（2）青少年正處于成長時期，可塑性比較強，思想不成熟，其發(fā)展也具有雙向性，某一階段出現(xiàn)某些倒退是正常的，這使得德育過程是一個反復的持續(xù)的過程。（3）德育過程中，學生除了接受學校的有目的有計劃有組織的正規(guī)教育影響外，還受到來自社會的、家庭的多種影響，這些影響中難免會有負向的，因而一個人思想品德提高過程中出現(xiàn)反復是正常的。（4）當前意識形態(tài)領域中斗爭的復雜性，也使得對學生社會主義品德的培養(yǎng)是長期的、反復的過程