人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文寫(xiě)作指導(dǎo)

1、名師寫(xiě)作指導(dǎo)人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文寫(xiě)作指導(dǎo)1人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文寫(xiě)作指導(dǎo)導(dǎo)語(yǔ)：人教部編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文是《介紹一種事物》寫(xiě)一篇文章。下面是馬老師為你收集整理的寫(xiě)作方法，希望對(duì)您有所幫助。本單元我們了解了地球上最大的生物——鯨魚(yú)，我們還了解了美麗的精靈——松鼠，我們還知道了太陽(yáng)是一個(gè)什么樣的事物。你也想寫(xiě)出來(lái)這樣的文章嗎？如果選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？下面表格中的提示和題目是

2、否對(duì)你有啟發(fā)。與動(dòng)物有關(guān)：顏色、生活、習(xí)性、皮膚、牙齒、食性與植物有關(guān)：生活環(huán)境、大小、顏色、果實(shí)與物品有關(guān)：功用、大小、材料、顏色與美食有關(guān)：準(zhǔn)備材料、制作方法、制作時(shí)間、狀態(tài)樣貌、色澤香味與其它感興趣的有關(guān)：選擇對(duì)象、寫(xiě)作緣由、查找資料、具體描述【寫(xiě)作技巧】一、寫(xiě)作之前，要自己觀察要寫(xiě)的事物。二、對(duì)于不了解的事物，要搜集相關(guān)資料去寫(xiě)。要寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)、試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法、注意文章的結(jié)構(gòu)、可以分段介紹事物的各方面；【開(kāi)始習(xí)作

3、】在你身邊有哪些事物令你感興趣呢？在你的世界里，有什么東西令你神往呢？請(qǐng)選擇一個(gè)令你感興趣的事物，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法寫(xiě)一寫(xiě)。￡￡shxu￡￡￡￡￠￡MathematicsMaths￡?￡￠￡￡m￠thma￡?￡?￠?￠?￡￡￡????￡￡?????￡￡￡?￡￠￡esmathmatiques￡?￡Mathematica￡?￡￡￡tamathmatik￠￡?名師寫(xiě)作指導(dǎo)人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文寫(xiě)作指導(dǎo)3聽(tīng)了我的介紹，你一定會(huì)認(rèn)為我

4、的本領(lǐng)不小吧。其實(shí)，在冰箱家庭里，我只算個(gè)不大不小的角兒。我家還有身材魁梧的大哥，有小巧玲瓏的弟弟，他們的本領(lǐng)也挺大。我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我會(huì)有更多更優(yōu)秀的兄弟姐妹。在現(xiàn)代家庭中，我成了不可缺少的家用電器。能為人類帶來(lái)方便，送上快樂(lè)，我心里甭提有多高興了。范文三我愛(ài)家鄉(xiāng)的黃瓜我爸爸家住在洞池，是當(dāng)?shù)赜忻姆N菜能手，他種的黃瓜總是那樣惹人喜愛(ài)。春天，細(xì)雨沙沙，黃瓜藤好像在吮吸大地母親的甘露，因而長(zhǎng)勢(shì)喜人。二月初，黃瓜藤有1尺多高了，

5、爺爺、奶奶忙著用一人多高的毛竹給黃瓜藤搭架。黃瓜藤上長(zhǎng)出了卷須似的“觸手”，觸手牢牢地抓住竹竿往上攀。從這以后，它的藤蔓就順著架往上長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越壯。黃瓜藤相互交錯(cuò)著，它的藤蔓有拇指那么粗。上面?zhèn)壬劬G的小葉子，就像撐開(kāi)的手掌，一片接一片，非常茂盛。葉子毛茸茸的，你一摸，還挺疼的呢！不久，黃瓜藤上開(kāi)滿了小花，像黃色的小喇叭，非常密集。它們你不讓我，我不讓你，引來(lái)了成群唱著歌兒的蜜蜂，給寧?kù)o的菜園帶來(lái)了生機(jī)。過(guò)了幾天，花凋謝了，從

6、花凋謝處又長(zhǎng)出像小青蟲(chóng)一樣大小的小黃瓜，怪可愛(ài)的。過(guò)一兩周，再去看那小黃瓜，小黃瓜已長(zhǎng)成了大黃瓜了。l尺左右長(zhǎng)的黃瓜，垂直地掛在葉子下邊，把黃瓜藤的腰都扯彎了?？粗且粭l條黃瓜，我嘴就饞，摘一條去洗，才發(fā)現(xiàn)上面還有小刺呢！我又拿起刷子，洗掉黃瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清涼極了，越吃越愛(ài)吃。黃瓜能止渴，又能當(dāng)菜吃，還是美容品呢！黃瓜是家鄉(xiāng)人民致富的“搖錢樹(shù)”，我愛(ài)家鄉(xiāng)的黃瓜?！辍阺hxu￡￡￡￡￠￡MathematicsMat