新部編版三年級(jí)上語(yǔ)文15《搭船的鳥(niǎo)》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件

1、,15 搭船的鳥(niǎo),第1課時(shí),第2課時(shí),第1課時(shí),搭船,趁便乘坐順路的船。,郭風(fēng),原名郭嘉桂,祖籍福建莆田,中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事。作品曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)一等獎(jiǎng),全國(guó)第五屆少數(shù)民族文學(xué)駿馬獎(jiǎng)和首屆魯迅獎(jiǎng)。著有童話詩(shī)集：《木偶戲》《火柴盒的火車(chē)》等。,作者簡(jiǎn)介,船篷：覆蓋在小木船上的拱形物，用來(lái)遮蔽日光和風(fēng)雨。,蓑衣：是指用棕櫚皮編成的雨衣。,櫓：撥水使船前進(jìn)的工具，置于船邊，比槳長(zhǎng)，用于搖動(dòng)。,鸚鵡：頭部圓，上嘴大，呈鉤狀，下嘴短小，羽毛

2、美麗，有白、赤、黃、綠等色。能模仿人說(shuō)話。,看到課文的題目，你想知道什么？(1)這是一只什么鳥(niǎo)？(2)這只鳥(niǎo)是什么樣子的？(3)這只鳥(niǎo)為什么要搭船？(4)這只鳥(niǎo)搭船要去哪里？,1.聽(tīng)范讀。邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。 2.自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。,初讀課文,,搭船 父親 沙啦 響聲羽毛 翠綠 鸚鵡 嘴巴悄悄 吞咽 捕魚(yú) 哦,字詞學(xué)習(xí),搭船 父親 沙啦

3、 響聲羽毛 翠綠 鸚鵡 嘴巴悄悄 吞咽 捕魚(yú) 哦,鵡,鸚,啦,父,翠鳥(niǎo)抓魚(yú),悄,piǎo,一群漂（ ）亮的小姑娘在溪邊漂（ ）洗衣裳，歡樂(lè)的笑聲隨著溪水漂（ ）流到遠(yuǎn)方。,piāo,piào,,搭,,父,,,沙,,啦,親,,響,,羽,,翠,,悄,,,吞,,哦,嘴,,捕,我會(huì)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),結(jié)構(gòu)：,部首：,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：,上下,“翠”第一筆和第四筆是橫折，無(wú)鉤，“卒”第二橫長(zhǎng)，豎短直。,cuì

4、;,翠,羽,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),結(jié)構(gòu)：,部首：,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：,上下,“吞”字的上半部分“天”的撇、捺開(kāi)合的角度要大，蓋住“口”。,tūn,口,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),結(jié)構(gòu)：,部首：,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：,左右,左部“口”窄小扁上，右部要寫(xiě)緊湊。,zuǐ,口,同學(xué)們自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文主要內(nèi)容。,“我”在同母親坐船去外祖父家的途中，看見(jiàn)了一只站在船頭的非常美麗的小鳥(niǎo)，它帶給“我”許多遐想，它捕魚(yú)時(shí)速度很快，媽媽告訴“我”它是翠鳥(niǎo)。,第2課時(shí),母親 外祖父 雨點(diǎn) 船夫

5、 用力船頭 羽毛 翠綠 靜悄悄 翠鳥(niǎo) 捕魚(yú),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,,認(rèn)字大沖關(guān),,精讀課文,讀一讀第1自然段，自讀提示：這一段交代了故事的什么？這一段運(yùn)用了什么描寫(xiě)？結(jié)合你的想象，思考：“沙啦、沙啦”說(shuō)明了什么？,我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。,故事的起因。,天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦沙啦地響。,大雨,作者留心觀察事物的特點(diǎn)。,下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆眯牡刈x一讀課文， ①搭船的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？,翠鳥(niǎo),②翠鳥(niǎo)給你們留下了怎樣的印

6、象？,外形美,后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。,哪些詞語(yǔ)讓你感受到翠鳥(niǎo)外形很美麗？,多么美麗啊,羽毛：翠綠的翅膀：帶著一些藍(lán)色嘴巴：紅色的長(zhǎng)嘴,,比鸚鵡還漂亮,對(duì)比,,突出小鳥(niǎo)的美,我看見(jiàn)一只_______的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是_______的，翅膀帶著一些________,比鸚鵡還漂亮。它還有一張_______的長(zhǎng)嘴。,彩

7、色,翠綠,藍(lán)色,紅色,看到這么美麗的小鳥(niǎo)，“我”想了些什么呢？,它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？,一連串的心理描寫(xiě)，突出了“我”對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)注和喜愛(ài)，表現(xiàn)出了孩子的好奇與天真，充滿了童趣，為下文“我”仔細(xì)觀察小鳥(niǎo)做鋪墊。,朗讀第4自然段,美麗的翠鳥(niǎo)還給你留下了怎樣的印象？,從中找出表示翠鳥(niǎo)捕魚(yú)動(dòng)作快的詞語(yǔ)。作者寫(xiě)小鳥(niǎo)捕魚(yú)后都用了哪些動(dòng)詞？圈出來(lái)。,我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了。

8、可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。,,,,,,,,沖,飛,銜,站,吞,不好，吞表現(xiàn)翠鳥(niǎo)吃魚(yú)速度快。,如果把“吞”換成“吃” 好不好？,翠鳥(niǎo)捕魚(yú),看了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的經(jīng)過(guò)，你又有什么話想對(duì)這只可愛(ài)的翠鳥(niǎo)說(shuō)呢？,翠鳥(niǎo)，我真佩服你。 翠鳥(niǎo)，你真了不起。 我真希望我也是一只翠鳥(niǎo)，這樣就可以和你一起去捕魚(yú)了。,閱讀第5自然段，翠鳥(niǎo)有什么特點(diǎn)？,母親告訴我，這是一只翠鳥(niǎo)。 哦，這只翠鳥(niǎo)搭了

9、我們的船，在捕魚(yú)吃呢。,會(huì)搭船捕魚(yú)。,聰明，有靈性。,如何寫(xiě)好動(dòng)物？,留心觀察細(xì)致描寫(xiě)多聽(tīng),同學(xué)們，你們留心觀察過(guò)周?chē)男?dòng)物嗎？請(qǐng)你們選擇自己喜歡的小動(dòng)物，把它的特點(diǎn)介紹給大家?？梢詫?xiě)一寫(xiě)它的顏色，也可以寫(xiě)一寫(xiě)它的本領(lǐng)。運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的方法寫(xiě)一寫(xiě)。,我最喜歡的小動(dòng)物是小白兔。小白兔的耳朵是白色的，里面卻是粉色的,很漂亮，紅色的眼睛炯炯有神。小白兔的三瓣嘴很可愛(ài)。一身雪白,像一個(gè)大雪球。人們常說(shuō)：兔子的尾巴長(zhǎng)不了，它的尾巴圓圓的像一

10、個(gè)小肉球。奇怪的是,小白兔的兩個(gè)前腿很短,兩條后腿卻很長(zhǎng)。,大自然美麗神奇，大自然中的小動(dòng)物充滿靈性，希望我們能與他們和睦相處，成為親密的朋友。,小結(jié),,板書(shū)設(shè)計(jì),搭船的鳥(niǎo),,“我”和母親坐船去鄉(xiāng)下,“我”看到一只彩色的小鳥(niǎo),“我”明白這是一只搭船的翠鳥(niǎo),小鳥(niǎo)捕魚(yú),我的聯(lián)想,和諧共處,外形,人,,,,一、將下列詞語(yǔ)與其對(duì)應(yīng)的意思連一連。,蓑衣船艙翠綠靜悄悄,隨堂練習(xí),形容非常安靜，沒(méi)有聲響。用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。

11、船內(nèi)載乘客、裝貨物的地方。像翡翠那樣的綠色。,二、根據(jù)課文內(nèi)容，填上合適的動(dòng)詞。,我正想著，它一下子（ ）進(jìn)水里，不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它（ ）起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴（ ）著一條小魚(yú)。它（ ）在船頭，一口把小魚(yú)（ ）了下去。,沖,飛,銜,站,吞,,三、拓展閱讀。,翠鳥(niǎo)詩(shī)漢·蔡邕庭陬有若榴。綠葉含丹榮。翠鳥(niǎo)時(shí)來(lái)集。振翼修形容?；仡櫳躺?。動(dòng)搖揚(yáng)縹青。幸脫虞人機(jī)。得親君子庭。馴心托君素。雌雄保百齡