第三章第三節(jié)硫的轉(zhuǎn)化a

1、授課教師張少杰授課時間2012125課題名稱硫的轉(zhuǎn)化反思欄教學目標1知識與技能目標：1了解關(guān)于硫元素在自然界中的轉(zhuǎn)化2引導學生了解掌握硫單質(zhì)的物理性質(zhì)3利用學生已學過的氧還反應的知識引導學生掌握硫單質(zhì)的化學性質(zhì)[來源:#2過程與方法目標：鼓勵學生進行合作性探究實驗，培養(yǎng)學生互助合作3情感態(tài)度和價值觀目標：結(jié)合人類探索物質(zhì)及其變化的歷史與化學科學的發(fā)展趨勢，引導學生思考“化學與職業(yè)”等問題引領(lǐng)他們進入高中化學的學習。教學重點硫單質(zhì)的化學性

2、質(zhì)教學難點掌握S單質(zhì)具有的化學性質(zhì)，了解其相關(guān)的用途教學課時3課時教學方法引導，探究，演示。分打回原形，變成S與H2S。而像這些礦物質(zhì)們，在空氣中氧氣和水蒸汽的滋潤下，便脫胎換骨成了新的物質(zhì)如石膏，芒硝等（結(jié)合投影中圖講述）我們大家都知道，汞是一種重金屬，對人類危害很大。【設問】大家知道這種物質(zhì)是什么嗎？【回答】。。。。。?！咀穯枴窟@種物質(zhì)可以用來處理泄露的汞體現(xiàn)了它的什么性質(zhì)呢？現(xiàn)在讓我們一起來解開它的神秘面紗?！景鍟?.認識硫單質(zhì)

3、（1）物理性質(zhì)【講述】現(xiàn)在老師手上這試劑瓶中裝的是硫單質(zhì)，它俗名硫磺，請大家根據(jù)老師提供的藥品進行分組實驗，小組之間共同實驗討論，等下請各小組同學匯報你們通過實驗得出的硫磺具有哪些物理性質(zhì)?！緦W生實驗】。。。。。?！驹O問】通過你們剛才自己動手的實驗，得出硫單質(zhì)有哪些物理性質(zhì)，可以分別從其色澤硬度，在各物質(zhì)之間的溶解性來總結(jié)歸納一下【回答】。。。。?！局v述】硫單質(zhì)除了大家剛才歸納的物理性質(zhì)外，它的熔沸點還比較低，剛才老師提到說古代煉丹家發(fā)

4、現(xiàn)可以用硫來處理汞，大家都知道汞是重金屬，那這能說明硫的哪些化學性質(zhì)呢？【回答】。。。。?！局v述】現(xiàn)在大家觀察一下這個演示實驗【演示實驗】取少量的硫粉放入燃燒匙中，將燃燒匙放在酒精燈上加熱至其呈融化狀態(tài)后，迅速伸入底部有少量水的盛滿氧氣的集氣瓶中【設問】那這個實驗可以說明S具有什么樣的性質(zhì)呢？【回答】。。。。。?！局v述】由此可見處于0價態(tài)的單質(zhì)S，既可以充當氧化劑也可以充當還原劑，我們學習了硫單質(zhì)的物理和化學性質(zhì)為了就是“學以至用”，將