4.1.1 第1課時 認識立體圖形與平面圖形精品學案

1、第四章第四章幾何圖形初步幾何圖形初步4.1幾何圖形幾何圖形4.1.1立體圖形與平面圖形立體圖形與平面圖形第1課時課時認識立體圖形和幾何圖形認識立體圖形和幾何圖形學習目標：學習目標：1觀察生活中的實物或圖片，認識以生活中的事物為原型的幾何圖形；認識一些簡單幾何體的基本特性，能識別這些簡單幾何體2能由實物形狀想象出幾何圖形，由幾何圖形想象出實物形狀；初步理解立體圖形與平面圖形學習重點：學習重點：識別簡單幾何體學習難點：學習難點：從具體事物中

2、抽象出幾何圖形使用要求：使用要求：1閱讀課本P115－P118；2嘗試完成教材P118的兩組思考的問題；3限時25分鐘完成本導學案（合作或獨立完成均可）；4課前在小組內交流展示一、自主學習：一、自主學習：1觀察P115本章的章前圖：（1）知道這是什么地方嗎？你對它了解多少？（可上網查找）（2）你能從中找到我們熟悉的圖形嗎？找找看2多姿多彩的圖形美化了我們的生活，找一找我們生活中的你熟悉的圖形3你能不能設計一個裝墨水的墨水盒？你能不能畫出

3、一個五角星？如果能，你就試一試，如果不能，那就讓我們一起走進多姿多彩的圖形世界，共同學習二、合作探究：二、合作探究：1觀察P116的9張多姿多彩的圖片，你能從中看出哪些熟悉的幾何圖形，與同學交流你觀察到的圖形【老師提示】：對于一個物體，如果我們考慮它的顏色、材料和重量等，而只考慮它的形狀(如方的、圓的)、大?。ㄈ玳L度、面積、體積）和位置（如平行、垂直、相交），所得到的圖形就稱為幾何圖形如：我們學習過的長（正）方體、圓柱（錐）體、長（正）

4、方形、圓、三角形、四邊形等都是幾何圖形2立體圖形：各部分不都在同一平面內的圖形，叫做立體圖形①長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等都是立體圖形，棱柱、棱錐也是常見的立體圖形找一找生活中有哪些物體的形狀類似于這些立體圖形？（小組交流）②觀察P117圖4.1－3，你能由實物想到幾何圖形及其形狀嗎？③完成P118思考的問題（上），并與你的同學交流【老師提示】：常見的立體圖形大致分為：柱體(圓柱、棱柱)、錐體(圓錐、棱錐)、球體三類3平面圖形：各部

5、分都在同一平面內的圖形，叫做平面圖形①長方形、正方形、三角形、四邊形、圓等都是平面圖形找一找生活中的平面圖形，與同學交流②完成P118思考的問題（下）4立體圖形與平面圖形是兩類不同的幾何圖形，但他們是互相聯(lián)系的任何一個立體圖形圖形是由一個或幾個平面圖形圍成的看看下面的幾個立體圖形是由怎樣的平面圖形圍成的？5下面都是生活中的物體：粉筆盒、茶杯、文具盒、磚、鉛垂儀、乒乓球、黑板面你能說出類似于這些物體的幾何圖形嗎？三、知識應用：三、知識應用

6、：1P119練習題2用兩條線段、兩個三角形、兩個圓拼成圖案試著畫幾個，并取一個恰當?shù)拿謾C器人兩盞電燈稻草人四、學習小結學習小結：五、作業(yè)：五、作業(yè)：P123習題4.1第1、2、3、7、8題（有條件的同學可準備10個正方體形狀的積木，下課時備用）附：①2008年北京奧運會即第二十九屆夏季奧林匹克運動會，于2008年8月8日20時開幕，于2008年8月24日閉幕②本屆奧運會口號為“同一個世界，同一個夢想”，主辦城市是中國北京③參賽國家及地