重力勢能3

1、重 力 勢 能,重 力 勢 能,一、新課引入,,,,重力勢能,1,2002年９月２１日上午，俄羅斯高加索北奧塞梯地區(qū)的一個村莊發(fā)生雪崩，造成至少１００人失蹤。,雪崩,2,美國內(nèi)華達州亞利桑那隕石坑。這個隕石坑是5萬年前，一顆直徑約為30～50米的鐵質流星撞擊地面的結果。這顆流星重約50萬千克、速度達到20千米／秒，爆炸力相當于2000萬千克梯恩梯(TNT)，超過美國轟炸日本廣島那顆原子彈的一千倍。爆炸在地面上產(chǎn)生了一個直徑約1245米，

2、平均深度達180米的大坑。據(jù)說，坑中可以安放下20個足球場，四周的看臺則能容納200多萬觀眾。,3,一、新課引入,二、重力做功,,,,重力勢能,物體由于被舉高而具有的能,4,用自己的課本做如下試驗,1、與高度有關 2、與質量有關,1）同一課本從不同高度下落到自己手上，感覺 ? ? ?,2）不同質量的課本從同一高度下落到自己手上，感覺 ? ? ?,探究得到的結論：,5,,,6,,物體沿曲線運動,,7,重力做功與路徑無關,只跟始末位

3、置的高度差有關,8,重力做功與路徑無關,一質量為5kg的小球從5m高處下落, 碰撞地面后彈起, 每次彈起的高度比下落高度低1m, 求:小球從下落到停在地面的過程中重力一共做了多少功? (g=9.8m/s2),解:,小球下落高度為5m,J,J,9,可見,重力做的功等于“mgh”這個量的變化.在物理學中， “mgh”是一個由特殊意義的物理量.就用這個物理量表示物體的重力勢能。,重力做功與路徑無關,只跟始末位置的高度差有關,10,一、新課引入

4、,二、重力做功,三、重力勢能表達式 Ep = mgh,,,,重力勢能,物體由于被舉高而具有的能量,11,重力勢能的表達式 Ep = mgh,m — 物體的質量，單位：千克（kg）,Ep — 物體的重力勢能，單位：焦（J）,g — 重力加速度，單位：米／秒2（m／s2）,h —物體的高度，單位：米（m）,即：物體的重力勢能等于物體的重量和它的高度的乘積．,12,一、新課引入,二、重力做功,三、重力勢能表達式

5、 Ep = mgh,1、重力做功與重力勢能變化的關系,,,,重力勢能,物體由于被舉高而具有的能量,13,WG = Ep1 - Ep2,正,,負,減少,增加,重力做的功等于重力勢能的減少,物體克服重力做的功等于重力勢能的增加,14,重力做功與路徑無關,一質量為5kg的小球從5m高處下落, 碰撞地面后彈起, 每次彈起的高度比下落高度低1m, 求:小球從下落到停在地面的過程中重力一共做了多少功? (g=9.8m/s2),解:,小球下落高

6、度為5m,J,J,15,一、新課引入,二、重力做功,三、重力勢能表達式 Ep = mgh,1、重力做功與重力勢能變化的關系,,,,重力勢能,物體由于被舉高而具有的能量,16,需要先選定參考平面,? 在參考面下方的物體的高度是負值，重力勢能也是負值。,? 參考平面的選取是任意的 .,? 在參考面上方的物體的高度是正值，重力勢能也是正值；,勢能是標量．+、–表示大?。?17,例： 如圖，質量0.5kg的小球，從桌面以上

7、h1=1.2m的A點落到地面的B點，桌面高h2=0.8m．請按要求填寫下表．(g=9.8m/s2),5.88J,9.8J,-3.92J,0,?選取不同的參考平面,物體的重力勢能的數(shù)值不同,18,一、新課引入,二、重力做功,三、重力勢能表達式 Ep = mgh,1、重力做功與重力勢能變化的關系,,,,重力勢能,物體由于被舉高而具有的能量,19,例： 如圖，質量0.5kg的小球，從桌面以上h1=1.2m的A點落到地面的B點，桌面高h

8、2=0.8m．請按要求填寫下表．(g=9.8m/s2),5.88J,9.8J,-3.92J,0,9.8J,9.8J,9.8J,9.8J,?選取不同的參考平面,物體的重力勢能的數(shù)值不同,?對一個確定的過程，WG和△EP與參考面的選擇無關,20,一、新課引入,二、重力做功,三、重力勢能表達式 Ep = mgh,四、彈性勢能,1、重力做功與重力勢能變化的關系,勢能的相對性（高度的相對性）,2、,,,,重力勢能,物體由于被舉高而具有的能