高中歷史小論文的撰寫方法與技巧

1、1高中歷史小論文的撰寫方法與技巧高中歷史小論文的撰寫方法與技巧撰寫歷史小論文可以反映出學(xué)生歷史的基本素養(yǎng)和綜合能力。高考試卷中的歷史小論文題，一般有兩種類型，一是史論題，要求考生論證說明某一歷史觀點；二是史料題，要求考生從給出的史料中提煉出文章的主題，自擬題目，撰寫論文。一、一篇好的小論文的標(biāo)準(zhǔn)是什么？一、一篇好的小論文的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我這兒選取了2003年上海高考閱卷專家組的一篇點評文章。應(yīng)對挑戰(zhàn)，融入世界應(yīng)對挑戰(zhàn)，融入世界——中國近代

2、化的足跡古人云：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”且看中國近代史上，中華民族破舊立新、應(yīng)對挑戰(zhàn)、融入世界，向獨立富強前進的近代化足跡。(點評：論題以“應(yīng)對挑戰(zhàn)，融入世界”來概括中國近代化的足跡，既突出醒目，又有自己的見解；開篇文字簡潔明了，既概括了小論文的全部內(nèi)容，又為具體論述張目，甚佳)19世紀(jì)40年代，英國完成工業(yè)革命，創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，為謀求原料產(chǎn)地和商品市場，海外殖民擴張加大。于是，對中國發(fā)動了第一次鴉片戰(zhàn)爭。中國戰(zhàn)敗，簽訂

3、《南京條約》，中國由閉關(guān)鎖國到被迫開關(guān)，卷入資本主義世界市場，開始淪為半殖民地半封建社會。以林則徐、魏源為首的愛國知識分子從天朝迷夢中清醒，開眼看世界，并提出“師夷長技以制夷”，對近代化起了思想啟蒙作用。19世界60年代，中國面臨內(nèi)憂外患。對內(nèi)有太平天國運動余波，對外又有第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗。于是地主階級改革派開展了自救運動——洋務(wù)運動。提出“自強”與“求富”口號，創(chuàng)辦大量近代民用、工用企業(yè)，培養(yǎng)大量這方面人才和留學(xué)生，以鞏固其統(tǒng)治。洋務(wù)

4、運動只是器物改革，沒有觸及封建體制，所以不可能使中國走上獨立富強之路。但是，它在客觀上刺激了資本主義發(fā)展，抵御了外資在華的擴張?？偫硌瞄T的設(shè)立也是清政府最早設(shè)立的外交機構(gòu)。中國終于邁出了近代化的第一步。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，歐洲展開第二次工業(yè)革命，主要資本主義國家過渡到帝國主義，生產(chǎn)力突飛猛進，對外擴張進一步加強。中日甲午戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》，中國半殖民地半封建日益嚴重。其它列強又在中國掀起瓜分狂潮，劃分勢力范圍。在民族危機

5、日益嚴重時，戊戌變法、辛亥革命應(yīng)運而生。從變法圖存到自下而上推翻封建王朝，從封建專制到資產(chǎn)階級民主共和國，中國的近代化正一步一步深入。（點評：三段文字有條不紊地敘述了從南京條約到辛亥革命的歷史，提出中國由閉關(guān)鎖國到被迫門戶開放，愛國知識分子的覺醒對近代化的啟蒙作用，上層變法自救與自下而上的辛亥革命有根本的不同等論點，從而得出從學(xué)習(xí)器物到學(xué)習(xí)制度乃近代化進程步步深入的結(jié)論。論從史出，堅實有力。在論述中國變化的同時，密切聯(lián)系了導(dǎo)致這些變化的

6、外部原因——英國完成工業(yè)革命后向外擴張，歐洲第二次工業(yè)革命等等。近百年歷史的論述，線索明晰，突出了中國在近代化過程中，不斷遭受侵略，不斷反抗、圖強的主題。）1915年以后，以陳獨秀、胡適、李大釗為首的愛國知識分子展開了一場思想解放斗爭新文化運動。批判封建思想，呼喚“民主”和“科學(xué)”。（點評：世界背景何在？）1917年，十月革命的勝利傳來了馬克思主義，為共產(chǎn)黨成立提供了理論指導(dǎo)和干部準(zhǔn)備。中國近代化又上了一層臺階。1972年，美蘇冷戰(zhàn)日趨

7、激烈，美國解除對中國封鎖，周恩來與尼克松會晤，中國開始正式向世界開放了。1978年，十一屆三中全會提出解放思想，實事求是，將黨的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，十二大改革開放，十四大建立社會主義市場經(jīng)濟體制，中國開放力度日益加大。21世紀(jì)，政治、經(jīng)濟全球化。中國西部開發(fā)、申博成功、加入WTO，對中國是機遇也是挑戰(zhàn)。中國必須更開放。（點評：論述符合題目要求，但部分史實的理解有誤。最后一句與主題無關(guān)的文字可刪去。）歷史告訴我們，從被迫融入世界到

8、主動融入世界，中國的近代化是曲折的、開放的過程。所以，我們要珍惜今天的機遇，開發(fā)開放，科教興國，將社會主義事業(yè)建設(shè)得更好?？傇u：這是一篇較好的符合小論文規(guī)范的文章。標(biāo)題醒目合理，論述根據(jù)題目要求，圍繞材料展開，史實清楚，觀點鮮明而且言之有據(jù)。開頭有概述，結(jié)尾有呼應(yīng)。不足之處是個別史實解讀有誤，如1972年冷戰(zhàn)形勢，周恩來與尼克松會談標(biāo)志中國開放等等。從中我們可以看出一篇好的小論文可能應(yīng)具備以下一些要素：3（l）題目：要簡潔、醒目，既能概

9、括論文的中心內(nèi)容，又能引人注意。為了更好地揭示論點，也常常用副題，作為對正題的補充。（2）緒論：主要導(dǎo)出論點。緒論必須寫得簡明扼要，在整篇文章中所占的比例要小。（3）本論：必須根據(jù)論點，或正面立論，或批駁不同的看法，要周詳?shù)卣撟C文中的全部論點。這一部分內(nèi)容多，為求眉目清楚，可以加上小標(biāo)題或用不同的序碼。其中小標(biāo)題可以是并列式、遞進式、正駁對照式。基本要求：符合題目要求，做到史論結(jié)合，層次分明，段、文中要兼顧邏輯性（主要包括知識邏輯——歷

10、史學(xué)科的四大要素、思維邏輯），書寫工整。本論部分是論文的核心，必須全力把它寫好。（4）結(jié)論：這一部分要對緒論中提出的、本論中分析論證的問題加以綜合概括，從中引出結(jié)論和思考，使讀者能夠明確了解作者獨到見解之所在。正文結(jié)構(gòu)需要具備四要素：論點、論據(jù)、論證、結(jié)論。a)論點是論文闡述的具體觀點，相當(dāng)于文章的主題和小標(biāo)題，要明確、簡練、不能含糊費解。b)論據(jù)服務(wù)于論點，一般用題目所給材料，相關(guān)歷史事實或自己的拓展性思考來說明論點；c)論證是用理論

11、（文明史理論）做指導(dǎo)，選取典型的事例或運用嚴密的邏輯分析來闡述和證明論點。d)結(jié)論是對全文進行扼要概括或總結(jié)。三、真題回顧、真題回顧典型例題1、（2010年全國卷第40題第3問）(13分)（難度系數(shù)0.26，全省平均分3.42分）材料三：包含著整個資本主義生產(chǎn)方式的萌芽的雇傭勞動是很古老的；它個別地和分散地同奴隸制度并存了幾百年。但是只有在歷史前提已經(jīng)具備時，這一萌芽才能發(fā)展成資本主義生產(chǎn)方式?！鞲袼梗骸斗炊帕终摗氛埢卮穑焊鶕?jù)材料并

12、結(jié)合所學(xué)知識，闡述對恩格斯所說“歷史前提”的認識。（要求：以對“歷史前提”的認識為中心：觀點明確，史論結(jié)合。）（13分）典型例題2、2011年高考全國文綜卷（課標(biāo)）第41題西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進程始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過文藝復(fù)興和大航海時代，結(jié)束于西歐和北美對全世界軍事、經(jīng)濟的控制。非洲、拉丁美洲和的人們只有在遭遇歐洲探險時才會被提到，他們的歷史也就

13、是從歐洲的開始的。然而，在過去的十多年中，一些歷史學(xué)家對上述概括提出了顛覆性的認識。他們認為在1500年前后的經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國家都是對全世界的引領(lǐng)者，而那時歐洲剛走出中世界進入文藝復(fù)興時期。這些歷史學(xué)家認為，當(dāng)時的歐洲要遠遠落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過那些發(fā)達的亞洲國家。因此，西方崛起是比較臨近才突然發(fā)生的，這在很大程度上都改歸功于其他文明的成就，而不僅僅取決于的事情。

14、——摘編自杰克戈德斯通《為什么是歐洲？—世界史視角下的西方崛起（15001850）》評材料中關(guān)于西方崛起的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合。）(難度系數(shù)為0.43，全省平均分5.02分)教育部考試中心提供的評分參考：教育部考試中心提供的評分參考：第一等（13—11分）：①觀點明確；②能有機結(jié)合材料并充分利用中外史實，多角度論證觀點；③邏輯嚴密，論述充分，表達清晰。第二等（10～6分）①觀點較明確；②能