行進(jìn)間單手肩上投籃教案

1、會寧縣第三中學(xué)會寧縣第三中學(xué)籃球籃球—行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計授課教師：一、設(shè)計理念與構(gòu)思：一、設(shè)計理念與構(gòu)思：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新精神，感受個體在集體中的價值，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、樂于探究、勇于實踐的教學(xué)氣氛，幫助學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。教案的總體設(shè)計本著求實、探索、創(chuàng)新的思路來展開，在教學(xué)模式上，

2、由實踐、引導(dǎo)、探索合作練習(xí)的步驟來進(jìn)行的，把動作要點編成口訣，講解給學(xué)生聽，更好幫助理解動作要領(lǐng)，關(guān)注學(xué)生的差異，使不同學(xué)生都得到最大限度的學(xué)習(xí)效果。直線運球接力練習(xí)和球操作為輔助教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生控球能力，使能夠更好的達(dá)到學(xué)習(xí)效果。由嘗試、相互探討合作的方法逐漸加深學(xué)習(xí)的要求，通過本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生對籃球產(chǎn)生興趣，提高學(xué)生運用籃球技術(shù)的能力。二.教材分析教材分析:本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是籃球運動中的單手肩上投籃。行進(jìn)間的單手肩上投籃是籃球運動中主要

3、的基本技術(shù)，是全隊進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是高中籃球教學(xué)重要的組成部分，是更好的學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)三教學(xué)目標(biāo)：三教學(xué)目標(biāo)：1、90%學(xué)生明確行進(jìn)間運球接三步單手肩上投籃的動作方法，80%能說出該技術(shù)的動作要領(lǐng)。2、90%學(xué)生能慢速完成行進(jìn)間運球接三步單手肩上投籃動作，60%能夠連貫完成行進(jìn)間三步單手肩上投籃，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、提高身體平衡能力等身體綜合素質(zhì)。3、在練習(xí)中與他人積極合作，在合作中學(xué)會相互觀

4、察與評價，積極參與不斷進(jìn)步四教學(xué)重難點：四教學(xué)重難點：重點：行進(jìn)間運球和三步單手肩上投籃兩動作的銜接。難點：跳起投籃時控制身體的平衡投籃出手動作連貫柔和。籃球籃球—行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)教案行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)教案上課學(xué)校：會寧縣第三中學(xué)上課人數(shù)：上課教師：上課班級：上課時間：教學(xué)內(nèi)容行進(jìn)間運球接單手肩上投籃教學(xué)目標(biāo)1、90%學(xué)生明確行進(jìn)間運球接三步單手肩上投籃的動作方法，80%能說出該技術(shù)的動作要領(lǐng)。2、90%學(xué)生能慢速完成行進(jìn)間運

5、球接三步單手肩上投籃動作，60%能夠連貫完成行進(jìn)間三步單手肩上投籃，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、提高身體平衡能力等身體綜合素質(zhì)。3、在練習(xí)中與他人積極合作，在合作中學(xué)會相互觀察與評價，積極參與不斷進(jìn)步。教學(xué)重點：行進(jìn)間運球和三步單手肩上投籃兩動作的銜接；教學(xué)重難點教學(xué)難點：跳起投籃時控制身體的平衡投籃出手動作連貫柔和。課的課的部分部分時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動組織形式組織形式準(zhǔn)備部分5分鐘一、集合整隊，檢查學(xué)生出勤情況，