肩肘倒立教案_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、肩肘倒立教學(xué)設(shè)計一指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本,確立“健康第一”的指導(dǎo)思想,在積極完善以“動”為主的課程目標體系的同時,以探究性課程為主,提高自我保護的意識和技能,著重培養(yǎng)學(xué)生身體的時間和空間感,發(fā)揮團結(jié)合作,發(fā)展學(xué)生的個性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教師的啟發(fā),引導(dǎo),與同伴之間相互保護幫助下共同完成,并且相互交流,使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握知識、娛樂身心、發(fā)展個性,為終生體育奠定基礎(chǔ)。二教學(xué)思路本教材我設(shè)計為三課時為一個教學(xué)單元,本次課為單

2、元第一課時,進一步學(xué)習(xí)完整的肩肘倒立動作,表現(xiàn)出動作的準確和姿態(tài)的優(yōu)美。在技巧教學(xué)中由于存在著一定的安全因素,因此在教學(xué)中課堂紀律就顯得十分重要,在注重課堂紀律的同時也應(yīng)注重課堂氣氛的活躍,因此我在教學(xué)中采用了游戲,來活躍課堂氣氛。三教學(xué)方法在課堂中,所用的教學(xué)方法有:講授法、示例法、討論法、實踐法、對比法、評價法。在教學(xué)過程中,以學(xué)生探索、實踐為主,教師及時的對學(xué)生做出的動作做出評價。對于不準確或沒到位的動作及時進行糾正。使學(xué)生能夠體

3、會到成功的喜悅??紤]學(xué)生的個體差異,有的學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動作會較快,有的需要幫助和保護,有的會較慢。在教學(xué)過程中,教師會讓學(xué)習(xí)較快的學(xué)生進行展示并介紹完成動作的經(jīng)驗,并通過結(jié)組的形式進行小組學(xué)習(xí),相互評價,加強同半間的友好交往與合作。四學(xué)情分析學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ),運動興趣和習(xí)慣是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。結(jié)合新課程標準的理念,把生活中的一些活動帶到教學(xué)中,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)運用到生活中,使學(xué)校和生活相結(jié)合。根據(jù)六年級學(xué)生的心理和

4、生理特點,有一定的知識、技能基礎(chǔ),但在知識的理解、技術(shù)的掌握和學(xué)習(xí)的方法、興趣上存在著一定的差異。為此,在教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生發(fā)展。肩肘倒立對于小學(xué)生來說是很新鮮,也是非常喜歡學(xué)習(xí)的教材,在教學(xué)中運用直觀示范的同時還應(yīng)采用探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法等,主要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,培養(yǎng)學(xué)生的空間位置感,發(fā)揚誰也不甘落后的體育精神,所以學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高,學(xué)習(xí)興趣也非常濃厚。教材內(nèi)容肩肘倒立器材體操墊20個課的目

5、標1認知目標:通過講解、教學(xué)讓學(xué)生了解本課內(nèi)容中的肩肘倒立的基礎(chǔ)知識及練習(xí)方法等。2技能目標:使80%左右的學(xué)生在保護與幫助下能完成肩肘倒立動作,有40%左右的學(xué)生能獨立完成肩肘倒立;發(fā)展學(xué)生腰腹力量、靈敏及維持身體的平衡能力。3情感目標:通過本次課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助的優(yōu)良品質(zhì),在相互合作,共同探究中體會取得成功的喜悅。重點、難點1重點:壓墊伸髖、夾肘撐背2難點:伸髖挺腰,維持平衡運動量部分時間課的內(nèi)容學(xué)生活動教師指導(dǎo)組織與要

6、求次數(shù)時間基本部分2224分鐘3壓墊伸髖,腳尖上頂(保護與幫助)要點:倒墊迅速,壓墊有力4學(xué)生展示5探究學(xué)習(xí)6夾肘撐背練習(xí)要點:體會觀察平面等腰三角形7保護與幫助方法:幫助者站在練習(xí)者身前,當(dāng)練習(xí)者上體后倒、收腹舉腿后,幫助者立即上墊,兩手握住練習(xí)者的踝關(guān)節(jié)上提,同時用膝關(guān)節(jié)頂其臀部,示意練習(xí)者收臀,繃腳尖向上用力8肩肘倒立練習(xí)要點:上體后倒腿上舉,兩臂夾肘時緊壓墊,屈肘內(nèi)收手撐腰,伸髖挺腹腿蹬直9學(xué)生展示1靜聽、觀察2學(xué)習(xí)保護與幫助3

7、2人一組,一人練習(xí)一人保護幫助輪換4展示5評價6看圖片討論問題7觀察同學(xué)完成實驗8總結(jié)答案9靜聽、觀察、模仿練習(xí)10靜聽、觀察11保護幫助下做肩肘倒立12嘗試獨立完成肩肘倒立13展示14評價1講解、示范動作及保護與幫助的方法2巡回指導(dǎo)、糾錯3選取、推薦學(xué)生展示4鼓勵、總結(jié)學(xué)生評價5拋出問題6組織小實驗7總結(jié)8講解、示范9講解、示范10巡回指導(dǎo)、糾錯、幫助11提示要點12選取、推薦學(xué)生展示13鼓勵、總結(jié)學(xué)生評價3組織:2人一組要求:倒墊速

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論