江南教案

1、13.13.江南江南教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.2.2.教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、情景引入一、情景引入1.小朋友們，今天我們要去一個(gè)美麗的地方。去哪里呢？我們一起來看看吧！（配樂播放江南水鄉(xiāng)圖片，突出江南的水、船、荷花、荷葉、采蓮姑娘。）2.你聽到了什么？出示回答問題的格式：我聽到了預(yù)設(shè)：我聽到了動(dòng)聽的樂曲，感覺音樂很優(yōu)美。我聽到江南下雨了。（我感受到江南是一個(gè)有很多水的地方。）過渡語：這首曲子名叫《雨碎江南》，描寫的就是江南細(xì)雨蒙蒙、煙

2、霧縹緲的美景。你看到江南還有什么？出示回答問題的格式：我看到江南有預(yù)設(shè)：我看到江南小河上有很多游船。我看到江南的荷花開得很漂亮。我看到江南的荷葉碧綠碧綠、荷花紅彤彤的。我看到江南有很多女孩采蓮蓬、采荷花。過渡語：河流多、小船多、蓮花蓮葉多，你知道這是哪里嗎？板書：江南3.江這個(gè)字是左邊是三點(diǎn)水，跟我讀：三點(diǎn)水。這說明江與什么有關(guān)？水。你還知道哪些“江”的詞語？江水、江河、長(zhǎng)江。江南的江指的是長(zhǎng)江。長(zhǎng)江以南的地方就是江南。詩人們贊美江南的

3、詩歌比河中的小船、比湖中的荷葉還多。你記得哪些贊美江南、贊美江南美麗風(fēng)景的古詩？預(yù)設(shè)：背《江南》、《憶江南》等。過渡語：江南自古以來就是美麗富饒的地方，讓我們讀好課題贊美它。齊讀課題。我們搖著小船，去美麗的江南游一游吧！過渡語：小魚真多呀！你從哪里讀懂小魚很開心呢？戲，意思是小魚在做游戲。小魚呀小魚，你在做什么游戲？你是怎么玩游戲的呢？提供句式，展開說話練習(xí)：魚兒在荷葉間玩（魚兒在荷葉間玩（）的游戲。它們一會(huì)兒游到（）的游戲。它們一會(huì)兒

4、游到（），一會(huì)兒游到（，一會(huì)兒游到（），一會(huì)兒游到（，一會(huì)兒游到（），一會(huì)兒游，一會(huì)兒游到（到（）。4.4.學(xué)習(xí)漢字“魚”學(xué)習(xí)漢字“魚”過渡語：小魚兒真淘氣！看到這一群群快樂的小魚兒，老師也想送給你們幾條魚。第一條，是一條是一條水墨畫的魚，第二條是古人畫的魚，這條魚被捉住了，掛了起來。你能看到魚的各個(gè)部位嗎？指名上臺(tái)。演變成今天的魚，你還能找到魚頭、魚身和魚尾巴嗎？它們游來游去！一會(huì)兒游到東、一會(huì)游到西，一會(huì)游到南，一會(huì)兒游到北。（在黑

5、板上貼上東南西北）。就像高對(duì)矮，胖對(duì)瘦一樣，黑板上也有兩組相對(duì)的詞，你能找出來嗎？東——西南——北過渡語：讓我們做快樂的小魚兒吧！齊讀：魚戲蓮葉間一二組讀：魚戲三四組讀：蓮葉東（西南北）5.5.演一演江南演一演江南過渡語：我們就是快樂的魚兒，在荷花、蓮葉間穿來穿去。誰來做荷葉？誰來做小魚兒？演江南過渡語：自由自在的小魚兒，我們也來演一演。學(xué)生在自己的座位上起立，一邊演小魚兒，一邊讀江南。6.6.背江南背江南當(dāng)我把《江南》這首詩去掉一部分