一年級語文上冊《江南》教案

1、一年級語文上冊《江南》教案一年級語文上冊《江南》教案《江南》教學設計教材分析：本是一首古詩。選自《漢樂府》，寫的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。這首詩共七行兩句話。詩句的前兩行直接介紹了江南的水鄉(xiāng)是采蓮的好地方，后五行是寫魚兒在蓮葉下面游水嬉戲。整首詩語言生動活潑，通俗易懂，適合兒童閱讀。教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀文，背誦文。能讀準生字字音，借助圖文理解新詞的意思，會寫田字格中的個生字。借助插圖，理解文內(nèi)容，了解詩歌大意。想像勞動人

2、民采蓮的情景，體會他們在勞動中愉悅的心情。教學重難點：整體感悟勞動人民一邊采蓮、一邊嬉戲，魚兒與人同樂的那種愉悅和諧的快樂氛圍。教學構(gòu)想：這首詩語言生動活潑、通俗易懂，適合學生閱讀，再加上文配有的插圖，形象地展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的美景，能幫助學生理解古詩。那么，如何讓學生在讀文、看插圖的過程中產(chǎn)生一種審美情趣本字詞的教學力求在美的語境中進行，讓學生在感受美的同時，識記字詞。朗讀方面，力求澈的湖水中歡快地游玩，秀美的水鄉(xiāng)女子正在劃著小船采摘蓮子

3、。這是一幅多么美的江南！4揭題。今天我們就來學習描寫這幅美景的詩歌。指名讀。開火車讀。齊讀。教學貼在圖旁的生字詞。學生自讀。指名讀。開火車讀。齊讀?？纯磮D說說，蓮葉間指的是什么地方采蓮是什么意思6欣賞了美麗的江南水鄉(xiāng)圖，讓我們來讀讀描寫這幅美景的詩歌，看看自己能否借助拼音讀準字音。給你三分鐘時間，盡力把這首民歌多讀幾遍，把它讀通、讀順。二、初讀文，整體感知。1根據(jù)上面的要求，學生自讀，教師巡視指導。2檢查自讀情況。第一組：戲東西南北。自