版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、比例尺練習(xí)題一、填空。填空。5在一幅比例尺是30:1的圖紙上,一個(gè)零件的圖上長度是12厘米,它的實(shí)際長度是()。6、在比例尺是()的平面圖上,4厘米的圖上距離表示實(shí)際距離240千米。10、一幅地圖的線段比例尺是改寫成為數(shù)字比例尺是()或()。11、在比例尺是1∶100的圖紙上,量得操場寬70厘米,操場的實(shí)際寬是()米。12、一張圖紙的比例尺是6:1,如果在圖上量線段的長是48毫米,實(shí)際長()。13、一個(gè)機(jī)器零件長8毫米,按7∶1的比例畫
2、在紙上,要畫()毫米。14、測量一種零件的長60毫米,若畫在比例尺是2∶1的圖紙上則應(yīng)畫()厘米;若畫在比例尺是1∶1的圖紙上則應(yīng)畫()厘米;若畫在比例尺是1∶2的圖紙上則應(yīng)畫()厘米。15、甲乙兩地相距560千米,用1∶20000000的比例尺畫圖,圖上距離應(yīng)是()厘米;如果在圖上要畫56厘米長的線段表示這一實(shí)際距離,就應(yīng)選用()比例尺。16、甲乙兩地的距離是300千米,在一幅比例尺是的地圖上距離是()厘米。17、一所大學(xué)的一座教學(xué)樓
3、長150米,寬90米,在一張學(xué)校平面圖上用30厘米的線段表示教學(xué)樓的長,該圖的比例尺是(),在圖上的寬應(yīng)畫()。18、圖上20厘米表示實(shí)際距離10千米,這幅圖的比例尺是()。二選擇。(把正確答案的符號填在括號里。)二選擇。(把正確答案的符號填在括號里。)2在一幅比例尺是1:1000000的地圖上,用()表示60千米。a0.6厘米b.6厘米c.60厘米4下列敘述中,正確的是()a比例尺是一種尺子。b.圖上距離和實(shí)際距離相比,叫做比例尺。c
4、.由于圖紙上的圖上距離小于實(shí)際距離,所以比例尺都小于1。7、在比例尺是()的平面圖上,6厘米長的線段表示實(shí)際距離是240米。8、一幅地圖的比例尺是圖上量得從甲地到乙地距離是4.在比例尺是1∶200000的地圖上量得兩地距離是8厘米,如果在1∶800000的地圖上兩地的距離是多少?5.甲乙兩地相距44千米,在一幅地圖上量得圖上距離是2.2厘米,求這幅地圖的比例尺是多少?6..在比例尺是1∶4000000的中國地圖上,甲地到乙地的鐵路長是3
5、5厘米,求這段鐵路的實(shí)際長是多少?7.我國東西寬約4800千米,南北長約5700千米,在1∶6000000的地圖上,求出東西和南北圖上距離各是多少厘米?8.一座倉庫的墻壁長4.3米,高220厘米,按1∶100的比例尺畫在紙上。問各應(yīng)畫多長?9.在比例尺是7∶1的圖紙上,量得一個(gè)精密零件的長是42毫米,這個(gè)零件的實(shí)際長度是多少毫米?10.在比例尺為3∶1的設(shè)計(jì)圖上,量得精密零件的長為105毫米,這種精密零件的實(shí)際長度是多少?11.一幅地圖
6、比例尺為甲乙兩地實(shí)際長700千米,畫在圖上應(yīng)畫多長?12.一種精密零件長2.5毫米,用20∶1的比例尺畫圖,應(yīng)畫多長?13.在比例尺1∶250000的地圖上,量得兩地距離約26厘米,兩地實(shí)際距離是多少千米?14.在比例尺5∶1的機(jī)器零件圖上,量得一種零件長是100毫米,寬是85毫米,求這種零件實(shí)際的長和寬各是多少?15.新建一幢大樓,地基是長方形,長80米,寬30米把它畫在設(shè)計(jì)圖上,長是40厘米,寬應(yīng)是多少厘米?16.要把一座長110米
7、、寬40米的樓房設(shè)計(jì)圖畫在一張長80厘米,寬60厘米的圖紙上,選擇多大的比例尺較合適?17.在一幅1∶6000000的地圖上,量得無錫到北京的距離是17厘米,求無錫到北京的實(shí)際距離是多少千米?18.甲地到乙地實(shí)際距離是950千米,在比例尺是1∶5000000的地圖上,甲地到乙地的圖上距離是多少厘米?19.北京到上海的實(shí)際距離是1050千米,在比例尺是1∶25000000,應(yīng)畫多少厘米?20.有一個(gè)直徑是0.3厘米的鐘表零件,如果用10∶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 比例尺及比例尺縮放
- 比例尺
- 比例尺整理與練習(xí)教案
- 比例尺教案
- 4.5比例尺
- 比例尺 (1)
- 比例尺2
- 高二地理比例尺練習(xí)
- 比例尺-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案
- 比例尺的實(shí)際應(yīng)用
- 北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺專項(xiàng)練習(xí)題
- 《比例尺》觀評課
- 經(jīng)緯網(wǎng)判讀及其比例尺運(yùn)用(含方向判斷、比例尺運(yùn)算)
- 比例練習(xí)題
- 比例尺教學(xué)設(shè)計(jì)教案
- 4.6比例尺的應(yīng)用
- 觀課報(bào)告--比例尺
- 比例練習(xí)題
- 比例練習(xí)題
- 比例尺教學(xué)案例分析
評論
0/150
提交評論